精選開(kāi)學(xué)日記模板集合5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
今天，我們上了新學(xué)期的.第一次航模課，我非常喜歡上航模課，老師說(shuō)我們這一學(xué)期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)有由我們航模隊(duì)表演的火箭發(fā)射。就是倒數(shù)十秒就會(huì)發(fā)射出去的，不需要遙控器。
我們這一學(xué)期還需要用木板制作航模，還有一種像風(fēng)箏一樣的航�！ぁぁぁぁぁの液芷诖茏龀蛇@些航模飛機(jī)。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!終于又開(kāi)學(xué)了。在新的一年里，我們又長(zhǎng)大了一歲。昨天，我們和第一場(chǎng)春雪進(jìn)了學(xué)校。我們進(jìn)了教室，她卻沒(méi)進(jìn)來(lái)。因?yàn)樗谴貉�，是無(wú)法走進(jìn)明亮的教室的。
中午放學(xué)，我與同學(xué)邊走邊聊，一同欣賞著潔白的雪花。我們伸出手來(lái)，想接住這片片雪花。終于，我們?nèi)缭敢詢(xún)�，接住了一片潔白的雪花�?嗨，你快看!我接住的雪花好大呀!”同伴高興地說(shuō)�！拔医幼〉囊埠么竽亍卑�!真美!“ 我們興高采烈的贊美著雪花：”這雪花是六角形的，不難看清形狀的呀!對(duì)了，你看那漫天飛舞的雪花像不像柳絮?“”嗯，像極了!“”咦，還有點(diǎn)象蒲公英的.‘小傘 ’!“”對(duì)呀，真美呀!“我與同伴異口同聲的說(shuō)：”大自然的‘杰作’可真美!“回家后，我冥思苦想，終于編出了一首贊美雪花的詩(shī)：大雪紛飛天空舞，好似柳絮漫天飛。樂(lè)壞兒童忙接雪，雪落手中即化水。這首詩(shī)的意思是：大雪在空中飄飄灑灑地跳舞，好像柳絮漫天飛舞。兒童見(jiàn)到下雪很開(kāi)心，連忙用手去接住雪花，可雪落在手中即可間便消失不見(jiàn)了。
從古至今，不知有多少文人墨客贊雪，可雪花的生命又如此短暫。當(dāng)她完成滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命便消失了。落在田地中的雪花是幸運(yùn)的，她們給莊稼充當(dāng)了棉被，可落在小河的雪花很可惜，因?yàn)楹恿鲗⑺鼈內(nèi)谌胱约旱纳眢w中，而落在馬路上的雪花就可憐了，她們會(huì)被人踩踏，迅速消失。
其實(shí)，人的生命又何嘗不是短暫的呢?光陰似箭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，所以我們不能虛度年華。我們每個(gè)人都應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大后，我們可以成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。有名人說(shuō)過(guò)：”浪費(fèi)時(shí)間就等于縮短生命。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。寸金丟了還能找，光陰一去無(wú)處尋。“我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命�！蹦乳e，白了少年頭，空悲切�！斑@句話(huà)送給大家。
開(kāi)學(xué)日記 篇3
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了。
雖然自己已經(jīng)是中學(xué)學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)中學(xué)，正是因?yàn)橛辛酥袑W(xué)這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕。
早就預(yù)料到在中學(xué)尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，根本不會(huì)寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的'詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思。
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng)。
但是自己堅(jiān)持這句話(huà)："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來(lái)。"以后這樣的日子也許會(huì)很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切。
自己來(lái)中學(xué)前就問(wèn)媽媽?zhuān)?如果我是全班最后一名，怎么辦？"媽媽但是對(duì)我說(shuō)："最后一名也沒(méi)辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了！"呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)："即使最后一名，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名。"
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對(duì)比才會(huì)知不足，才會(huì)更進(jìn)步，看你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些！
開(kāi)學(xué)日記 篇4
明天，我就要步入初中。
離開(kāi)小學(xué)后我不知道會(huì)面臨怎樣的考驗(yàn)，應(yīng)該說(shuō)我不知道該如何準(zhǔn)備面臨新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境。因?yàn)槊總�(gè)人在進(jìn)入新的環(huán)境時(shí)，一定都做足了準(zhǔn)備，而我，卻恰恰不知道該如何去準(zhǔn)備。
現(xiàn)在為未來(lái)的事去煩惱，不如想想以前(剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候)我是如何適應(yīng)環(huán)境的，之后再去思考我如何再次進(jìn)入新的環(huán)境。
一年級(jí)的事情我也不是記得那么的清楚。七歲我上完幼兒園，然后就要即將進(jìn)入小學(xué)階段。我得知上小學(xué)要一整天都要呆在學(xué)校里，我就賴(lài)在家里不去，他們硬拽著我去，我負(fù)隅頑抗，沒(méi)想到我的負(fù)隅頑抗竟然成功了。他們見(jiàn)引得不行就來(lái)軟的。他們騙我說(shuō)，小學(xué)里玩的比幼兒園里的多多了，小學(xué)里的'午飯也比家里的好吃，我見(jiàn)有好吃的好玩的，就這樣我被他們的花言巧語(yǔ)給誘惑了，然后就跟他們糊里糊涂地上了一年級(jí)。誰(shuí)知道真正的小學(xué)與他們說(shuō)的截然不同，現(xiàn)在又有什么辦法，想不去又要挨打，去了有沒(méi)有意思，所以我還是得去。就這樣我慢慢的接納了突如其來(lái)的一切，也喜歡上了小學(xué)的一切。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我需要準(zhǔn)備一些什么了。我需要準(zhǔn)備什么呢?著我自己都不大清楚，我只準(zhǔn)備了一些本子和需要用到的學(xué)具，我還需要調(diào)整一下心態(tài)面臨新的考驗(yàn)他我就不準(zhǔn)備了。知道未來(lái)并不是什么好事兒。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
開(kāi)學(xué)啦，一個(gè)暑假又過(guò)完了！我轉(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校。
我和媽媽一走進(jìn)校園，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校好氣派，好漂亮，一切都是新的，硬件設(shè)施很好，而且又大又寬敞。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)桌椅擺放特別整齊，里面的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，但以后會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的——我這樣想著。
于是，我隨便找了一個(gè)座位坐下，等待新老師的到來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，老師就進(jìn)來(lái)了，她先做了自我介紹：她是我們班班主任曾老師，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，還有一位副班主任段老師。
接下來(lái)，曾老師就讓我們?nèi)嗳溯喠魅プ隽艘粋�(gè)自我介紹。
大家都很聽(tīng)話(huà)，每個(gè)學(xué)生都到講臺(tái)上去介紹自己，我也因此知道了好多同學(xué)的名字。
輪到我了，我的心情非常緊張，但還是勇敢地上去了。走上講臺(tái)后，我說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我叫某磊，今年九歲，是從某某小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，大家多多指點(diǎn)我，謝謝大家！”
接著，我就跑下臺(tái)去了，下臺(tái)后，我的`心砰砰地響，然后我又聽(tīng)到別的同學(xué)做自我介紹。
結(jié)束后，我們就向老師敬禮說(shuō)，老師辛苦了。之后大家就開(kāi)始排隊(duì)回家了。
我感覺(jué)，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前的學(xué)校好多了，這里的老師也很好，以后我要在這么好的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)。
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