【實用】小學日記模板8篇
一天的生活不知不覺間結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學日記 篇1
忙碌的上午，聽了三節(jié)參加“一三一”的競賽課堂，稍作休息匆匆趕到教師發(fā)展學校，聽華師大教育系教授周彬老師的講座，題目是《從讀書看教書：讀書是門大學問》。
林局長介紹這是位“上天入地”的人物，我們都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承著林局長的“上天入地”，談起了孫悟空、《西游記》。我們平日眼里的《西游記》、師徒四人、斬妖除魔，就是一出出精彩的戲劇，而周教授眼里的《西游記》，他看到了中國世代的官場潛規(guī)則與黑暗。這樣的開場白，就如同我們語文大師們執(zhí)教公開課的開場白，與主持人的介紹銜接自然無痕，更與大屏幕上的主題“讀書是門大學問”緊密相連。整個講座，周教授好像并未告知我們任何關于如何讀書的訣竅，但，還需再說么？他眼中的《西游記》，不就像蘇格拉底讓弟子們撿最大的麥穗那樣，不灌輸，于娓娓道來中讓聽者頓悟：哦，原來這就是“讀書是門大學問”��！
整個講座，我相信所有人跟我一樣，一直豎著耳朵在傾聽，周教授思維敏捷，語速極快，像個相聲演員，繪聲繪色的講述著他的故事他的生活，一句句極富哲理的妙言如同淙淙流水般從話筒里流淌出來，一個個極富睿智的思想如同星空中繁星般從舞臺上閃出光芒來，笑聲、掌聲，是對周教授講座的折服與驚嘆。
“教書的不讀書”，看來，這個現(xiàn)狀，遠方的.大學高中都如此了，或者說，是不是整個社會都如此？我們認認真真的備課上課改作業(yè)，回家?guī)Ш⒆幼黾覄�，時間交給了課堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹沒了，所以我們會嘆息“時間都哪兒去了”。周教授說“讀書，可延年益壽�！边@一點，跟沙校長的“讀書，可以過上高貴生活”有異曲同工之妙。精神大餐一定會比美食大餐來得更實惠！
周教授是研究課堂的，他追問“我們的課堂為什么非得上得精致？”在一環(huán)又一環(huán)我們自以為是的教學設計中，其實是給學生下了一個又一個套兒，課堂上就滿心歡喜的等著學生中計去！這不就是眼下我們的課堂現(xiàn)狀么？我昨天在興化姜堰語文交流活動中上了一節(jié)五年級說理文《談禮貌》，因為是公開課，意識中就必須有板有眼的設計好每一個環(huán)節(jié)，因為我沒那個底氣在眾多教師面前打無準備之仗，我生怕教學價值點尋找得不夠精準，生怕一激動就說錯話丟人現(xiàn)眼……于是，課堂上，我找不到學生閃著智慧的眼睛，我知道，這節(jié)課孩子們并不喜歡！而今天上午在自己班執(zhí)教李清照的《如夢令》，沒有設計，憑著我對李清照詩詞的熱愛，課堂上與學生你一言我一語的敘述著那樣一個天真爛漫、微醺臉紅、誤入藕花的少女的心事，她的“醉”，我們的“醉”，課堂的“醉”。我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中似乎都閃著熠熠的光輝，他們閃亮的眼睛追隨著我的身影，那種熠熠發(fā)亮的眼神，讓我內心無比欣喜，我知道，這節(jié)課孩子們是喜歡的！黯然無光的眼神與炯炯有神的目光，不正是孩子們對我們的課堂是否喜愛的最直接的答案么？“設計”，要設計，是用教師的廣泛閱讀、精心解讀、深入淺出的厚實底蘊來設計課堂，孩子們即便“中計”了也心甘情愿；不要設計，為了展示教師的教學本領而把兒童這一重要同伴丟到河對岸的設計，我們一廂情愿沾沾自喜的以為孩子們都“中計”了，是不是有些可悲？
讀書哪兒有那么安靜的？讀書哪兒有那么多規(guī)矩？
忙碌的上午，笑聲中的下午，包里的書放在手心，眼睛盯著周教授。讀書是門大學問，手中的書還是書嗎？遠方那個睿智的人是不是也成了一本書？
《如夢令》課結尾，我跟孩子們說：如果，我們都有像李清照那樣面對日暮、藕花、溪亭而怦然心動的情懷，該多好！
小學日記 篇2
看！家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見 院里那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個美麗的小天使��！一陣春風拂過，樹上已經(jīng)長出來的嫩葉在風中輕輕浮動，好像在說：“好清涼的風呀！'
走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個比美大會似的；河水的.冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動著的音符，他們在彈奏著一首春天的贊歌。幾只小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實在是太調皮了，它居然迎著春風跳起了舞，讓原本充滿生機的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風吹拂，任心潮起伏。啊！這春天真是萬紫千紅，美不勝收��！
看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱著美麗的春天吧！
小學日記 篇3
今天是個重大的日子，也是絕一死戰(zhàn)的決勝日。自從昨天跟老師們約定好要比賽足球后，不怕死的五虎將，咱們幾個就立定志向，要氣勢磅礡的給老師們一個下馬威，狠狠的來上幾記斃命的上鉤拳，叫他們不敢不尊敬我們這些后生晚輩。
初生之犢不畏虎，我們的字典里沒有“驕兵必敗”的字眼，看著我們必勝的表情，老師們也不是好惹的撂下狠話：“你們慘了！”哼！真欠扁，我們絕不服輸?shù)睦玻?/p>
比賽一開始，老師們立刻展開快攻，迅速拿下第一分。盡管大家費盡久牛二虎的力氣，老師們不費吹灰之力的把比數(shù)變成二比零，我看見他們臉上得意洋洋的小人奸笑，氣死我了。
但畢竟實力太懸殊了吧？直到最后的兩分鐘，我們都無力挽回頹勢，一籌莫展的看著老師們迎接大勝利。
心有未甘的我，拖著沉重的`腳步回家的時候，靈機一動的想到一個小招，那就是下次老師要射門的時候，我就大叫：“老師！校長找你！”嘿嘿！他一回頭之際，我立刻把球抄走，勝利就是我們的啦！
如何？我這招狠厲害吧！我忍不住佩服自己起來了。
小學日記 篇4
哎呦，天氣一轉涼，我就中了彩，發(fā)了高燒。
半夜時，我突然覺得頭暈，我趕快喊媽媽：“媽媽，我頭好暈�！眿寢屢还緡＞推鸫擦�，說：“孩子，怎么了?”接著媽媽一摸我額頭非常的燙，可能是發(fā)燒了，媽媽端了一盆水用毛巾打一些水，放在我頭上，然后媽媽走到廚房，我睜開朦朧的`雙眼，看到了媽媽忙碌的身影，我心里涌現(xiàn)出一絲慚愧。我在心里對媽媽說：“媽媽，對不起，怎么晚都不能讓你睡�！辈坏揭粫�，媽媽端了一碗熱騰騰的姜湯出來說：“孩子，把姜湯喝下去就會好的�！痹趮寢尩募毿恼疹櫹�，我終于睡著了，在夢里，我夢見媽媽整夜都抱著我，撫摸著我的額頭，開心的說：“終于退燒了。”
這就是偉大的母愛，媽媽，我永遠愛你。
小學日記 篇5
就快要過新年了，所以我和媽媽來到了“廣百”買衣服。經(jīng)過將近30分鐘的徒步行走終于走到了“廣百”門前。因為是新年所以許多商家都采用了打折促銷這個手段。
我們來到一間店，看到里面的衣服價格還算蠻合理。我看上了一件黑色的'風衣，我看了看價錢原價469，打了9之后的價格是422.1元，便宜了46.9元。之后我們店里走了走，我又看上了一條褲子原價399，仍然是打了9折，現(xiàn)價是359.1元，便宜了39.9元。
“打折”其實是商家賣出商品的一種小手段，他們不會虧本，都把折控制在7折—9折。
小學日記 篇6
新的學期又開始，我制定新的.學習計劃，具體是以下幾點：
一、每天一頁口算，計時，并讓家長改。錯誤達到兩道題目或以上，重新做一頁。
二、按時完成課堂作業(yè)與家庭作業(yè)，并認真、工整地寫好作業(yè)上的每一個字。
三、認真上課，在書上記下重點內容。
四、上課時要多舉手發(fā)言。
五、每天寫一篇日記。
六、只要是要背誦的課文，背熟后，先在家里提前默寫一遍，到學校要默寫時，再默寫一遍。
七、多讀幾遍必讀書目，把好詞好句摘抄下來，寫在筆記本上，并會背。
八、復習的時候，要十分認真，盡心盡力。
我想如果我真的做到以上八點，相信期末考試時，好成績一定不會與我擦肩而過！
小學日記 篇7
我的好朋友
我有一個好朋友是我6歲時候認識的，她天真可愛，很活潑，愛玩，很勇敢，而她就叫嚴靜怡，現(xiàn)在9歲了 。 我知道年齡不是問題，她是我從大到小唯一的朋友，學習還行，她馬上上3年級了，我想知道他會不會變心，每次我遇到困難，他都會幫助我，而她每次都是微笑，我摔跤，她會扶我起來，我有很多疑問想問她，在我的.朋友中，他是唯一真心對我的，我也會真心對她的，加油吧朋友!
小學日記 篇8
夜，很靜，只能聽見窗外呼嘯的風聲；夜，很黑，透過玻璃窗什么都看不清。奇怪的是，在這樣的夜里，窩在自己的小窩里，聽著窗外的風聲竟也覺得是一種享受，也許是對第二天的雪景有所期待吧，畢竟這是今年的第一場雪……
翌日，果不其然，大雪在夜里如約而至。雖然不如北國千里冰封，萬里雪飄的風光，卻也有著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的韻味。目之所及皆被大雪覆蓋著，房屋、道路、田野、小山丘以及上面的大樹小樹，無一例外。仿佛置身于白雪王國，整個世界安靜而純潔。然而也還有幾株堅強的不知名的草兒，雖然身體被淹沒，卻依然探出腦袋勘察周圍的情況，好像在找尋伙伴……
正在尋思草兒心思的時候，一陣歡笑聲打破了那份安靜——原來是村里的小朋友們出動了。大一點的孩子干著技術活——堆雪人，這兩個負責身體，那兩個負責腦袋，其他人尋找裝飾品，分工就這樣完成了。捧起雪將其捏成球狀，接著就是在地上滾雪球了，眼看著雪球越來越大，雪人的身體也差不多完成了，然而問題出現(xiàn)了，雪球太過蓬松了不能承受腦袋，只得叫來家里烤火的大人，也不知是誰的父親扛著一把鐵鍬就出來了，這邊拍拍，那邊打打，原先不成樣子的.雪人漸漸現(xiàn)出了輪廓，默默做完這一切的大人把鍬夾在腋下搓著雙手進了屋子，剩下興奮的孩子繼續(xù)裝飾著雪人，眼睛用黑石子，樹枝做手臂，帽子就用鐵桶……稍微小一點的孩子這種技術活輪不到他們，便在一旁打起了雪仗，打的人開心，被打的人也開心，雖然手臉被凍得通紅。在小一點的孩子雖然也想和哥哥姐姐們一起堆雪人打雪仗，但哥哥姐姐們嫌他們太小了，不會幫忙反而礙事，說不定在玩耍的時候還會摔跤什么的，所以都不同他們玩。然而這些小屁孩卻不會這么想，他們尾隨在哥哥姐姐身后，循著哥哥姐姐們的腳印，走一遍他們走過的路，或是自己在開辟一條新路，厚厚的雪地踩在上面“嚓嚓”作響，留下了一串大大小小、深淺不一的腳印。也有極個別調皮的熊孩子竟然在雪地里歡快地打起了滾，也不知是哪個不解風情的人告訴了他的父母，他父親大步來到他身邊提著他就往屋里走，嘴里還念叨著什么，熊孩子自然不肯這樣輕易就范，哭鬧著掙扎著，但這一舉動并未達到他的目的，卻換來父親的巴掌，最終只留下一陣哭聲……雪地里的孩子依舊嬉戲著歡笑著，絲毫沒有為剛才的小插曲掃了興致……
畢竟是寒冬，在外面多待會寒意便襲來，進到屋子和父母說到剛才小孩們的玩耍，父母也陷入了屬于他們的童年回憶，“我們小時候也這樣來著，不記得是哪年冬天了，下了特別大的雪，池塘里結了很厚一層冰，我們那時候就直接在上面走來著，還偶爾那一兩塊冰塊吃……”
【小學日記】相關文章：
小學的日記[精選]07-07
小學日記[經(jīng)典]07-27
小學日記02-06
小學日記（精選）08-16
[精選]小學日記08-02
[經(jīng)典]小學日記09-03
小學日記【經(jīng)典】09-03
小學日記（經(jīng)典）09-21
(經(jīng)典)小學日記10-11
小學的日記12-10