關(guān)于文明日記模板5篇
一天終于結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的文明日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明日記 篇1
最近，我發(fā)現(xiàn)我的周圍發(fā)生了很大的變化。
每天晚上，班級(jí)里總會(huì)有許多同學(xué)主動(dòng)留下值日，再也不用老師安排與檢查了。第二天早上，白白的地磚好像玻璃一樣，一塵不染。一塊塊地磚就像一面面鏡子，誰都不忍心破壞這美好的情景。
當(dāng)同學(xué)們回到位置上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己昨晚沒擺好的桌凳已經(jīng)擺好。從講桌上往下看，一排排的桌子就像嚴(yán)陣以待的士兵一樣，再也不像以前那樣歪歪扭扭得了。
最近老師十分高興，因?yàn)槊看紊险n時(shí)，黑板總是干干凈凈的.，再也不用老師上課時(shí)再擦黑板了。
現(xiàn)在，我們班的個(gè)別同學(xué)也變得文明了許多。
以前，愛說臟話的同學(xué)已經(jīng)不說臟話了，愛打架的同學(xué)也不打架了。一切的一切顯得那么和平，再也沒有打架罵人事件發(fā)生在我們班了，愛闖禍的同學(xué)好像也都紳士起來了。
文明不僅覆蓋了我們班級(jí)、學(xué)校，在公共場(chǎng)所也有他的身影。
一次周六，我和媽媽擠上了公交車，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也上了車。那位老奶奶的臉就像干了的蘋果一樣，小山似的背陀的厲害，拄著拐杖的手一直在抖。老奶奶上車后直接坐到了后門的階梯上，一點(diǎn)不嫌棄。
過了一會(huì)，有兩個(gè)叔叔下車后，我立刻做到上面，并用一只手按住另一個(gè)車座，想：“這個(gè)位置是讓給媽媽還是互不相識(shí)的老奶奶呢？”還沒想完，一個(gè)年輕的叔叔便坐到了我旁邊。我氣憤地想：“你難道沒看見老奶奶嗎？”于是，我連忙起身，將老奶奶扶起，打算將她扶到我的位上，但一回頭，我的位置哪里還是我的——“我”的位置已經(jīng)被一個(gè)男孩占領(lǐng)了。還沒等我回過神來，一個(gè)女孩走過來，扶著老奶奶到她的位置上。站在老奶奶旁邊的阿姨說：“現(xiàn)在好人可多了！”司機(jī)叔叔也說：“可不是嗎！”最后，老奶奶說：“好人多嘍！好人多嘍！”剛才，做到我位置上的男孩低下了頭，我臉時(shí)露出了滿意的笑容。
現(xiàn)在好人多了，文明多了，我家鄉(xiāng)的變化更多了！
文明日記 篇2
20xx年x月x日 星期x 天氣x
文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德，老師要讓我們做文明的學(xué)生，所以，老師帶我們到市委家屬樓找關(guān)于文明的標(biāo)語。
到了市委家屬院，我一個(gè)也沒有見到，心想：這個(gè)院哪有關(guān)于文明的標(biāo)語呀！正在著急，我們終于在路邊的墻上看到了一句話：“一言一行樹形象，一舉一動(dòng)見文明”。這句話的意思是：說話要注意形象，做的事情要文明。我們抄完又急著跑，怕別的隊(duì)提前把我們要抄的給抄完。我們飛快地向前跑著，看見路邊有許多牌子，每個(gè)牌子上都有關(guān)于文明的標(biāo)語。我們看見了，趕快分工，一個(gè)人抄一個(gè)牌子，我快速地抄著這句話：“強(qiáng)化文明意識(shí)，提高文明素質(zhì)”。這句話的意思是：要增強(qiáng)文明意識(shí)，提高文明行為。我們繼續(xù)向前跑，快速地找著，又看見了一句非常好的.標(biāo)語，這句話是：“多一句文明用語，增一縷人間春風(fēng)”。這句話的意思是：多說一句文明語言，就會(huì)多一縷人間春風(fēng)。我的眼往左邊一斜，又看到了一句說得很好的話：“水美不在深而在清澈，人美不在貌而在廉潔”。這句話的意思是：水美不在于它很深，而在它很清澈。人的美麗不在于他（她）的外表美麗，只要心美，哪怕再丑的人也很美……我們要走了，到了班級(jí)樓梯口，又看到了一句：“保護(hù)環(huán)境，文明自己”。這句話的意思是：我們要保護(hù)環(huán)境，那樣就使自己變得文明了。
大家聽了那么多關(guān)于文明的標(biāo)語，一定知道該怎么樣做了吧！讓我們從身邊做起，從小事做起，人人都成為一個(gè)文明的使者。
文明日記 篇3
社會(huì)中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛清潔，是讓人摸不著頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著他看。過了一下，理走上去對(duì)著男士細(xì)聲細(xì)語地說：”請(qǐng)你把垃圾撿起來“。丟到桶里，她抬起手指向不遠(yuǎn)處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽，還沖我姐吼：”關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請(qǐng)楚再說吧!“我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說：”你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒!“這個(gè)男士見我姐堅(jiān)持的樣子，于是開口對(duì)我姐說：”我斗不過你，好啦!我撿起來，行了吧!“我姐滿意地點(diǎn)頭，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉(zhuǎn)過身來，對(duì)著我說，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，也是一個(gè)文明的.勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因?yàn)槲拿魇怪車玫娇鞓�，得到干凈，得到門幸福，文明的力量是無限的這就如我們生活無頭號(hào)無尾一樣，只要你認(rèn)真對(duì)待，便可使它無限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當(dāng)今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對(duì)這樣的形勢(shì)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國特色社會(huì)主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧!
文明日記 篇4
剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。為了讓孩子們多接觸、了解剪紙，傳承中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。同心社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李嘉歡于20xx年7月23日下午，帶著大洋學(xué)堂四年級(jí)的全班學(xué)生走進(jìn)多姿多彩的剪紙世界。
“同學(xué)們，你們以前有沒有學(xué)過剪紙�。俊薄皼]有，我們好想學(xué)剪紙，老師快點(diǎn)教我們�！焙⒆觽儺惪谕牡鼗卮鹆死蠋煹膯栴}，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的歷史，再教簡(jiǎn)單的剪紙基礎(chǔ)。教室里只能聽到講臺(tái)上老師的聲音，孩子們都聽得津津。
天氣很悶熱，老師便隨口問了一句，“大家不熱嗎？要不要開風(fēng)扇？”“老師，我們安靜地聽你講課就不熱了�！痹瓉硎呛⒆觽兩伦雷由侠蠋煱l(fā)的紅紙被風(fēng)吹走，還主動(dòng)去關(guān)了教室里所有的風(fēng)扇。可以看出孩子們很喜歡剪紙，對(duì)待剪紙的熱情超出了老師的想象。
老師教孩子們剪簡(jiǎn)單的窗花，大家跟著老師示范的`步驟，一步一步的把紅紙折好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最后才叫孩子們動(dòng)手剪。剪好的窗花被展開時(shí)，孩子們有點(diǎn)不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。
大家都學(xué)會(huì)了剪簡(jiǎn)單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)便問老師會(huì)不會(huì)剪“雙喜”字，也有很多同學(xué)很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時(shí)候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會(huì)剪了。孩子們熱情好學(xué)，中國民間藝術(shù)傳承就需要這種精神。
文明日記 篇5
今天，我和小超像往常一樣走在放學(xué)的路上。忽然，我們發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾箱外邊有一些垃圾隨意堆放著，我急忙跑過去撿拾那些垃圾放回到垃圾箱里。我回頭看見小超正在從書包里拿出紙和筆，寫起了什么東西。于是我就喊小超過來幫忙，還問他在干什么。小超說：‘好，我馬上去，等一會(huì)兒你就知道我在干什么了！’我也沒太在意，回過頭繼續(xù)收拾垃圾。不一會(huì)兒，垃圾箱變得非常整潔了，我很滿意地長(zhǎng)吁了一口氣。就在此時(shí)，小超也跑了過來，他把一張紙貼到了垃圾桶上面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)紙上寫著：文明只差一小步！
是啊，在我們的.現(xiàn)實(shí)生活中，文明往往只差那么‘一小步’。判斷一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，常常也就看這一步之遙！所以，在生活中我們要講文明，講究衛(wèi)生，垃圾不要隨手亂扔，補(bǔ)上這‘一步之差’！我們不僅自己要以身作則，還要感染和幫助我們身邊的其他人，幫助社會(huì)解決像把垃圾亂扔這種不良行為。正如一句標(biāo)語所寫：一個(gè)人邁出一小步，道德成長(zhǎng)一大步！
遼寧大連甘井子區(qū)金家街第二小學(xué)六年級(jí):焦驁然
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