我的夢(mèng)想日記集合8篇

　　一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的夢(mèng)想日記 篇1

　　從我5歲時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。那該是什么呢？想知道就帶著疑問(wèn)一起看下面的文章吧！

　　我的夢(mèng)想就是這樣由來(lái)的：我周末喜歡到中心小學(xué)的`店鋪來(lái)，買(mǎi)買(mǎi)玩具��！零食��！一天我走著走就看見(jiàn)一家(巴赫琴行)。

　　我想：如果我會(huì)彈鋼琴那該多好��！我看了一下價(jià)錢(qián)是200元。我大吃一驚，心中很悲傷，可是，我想：夢(mèng)想要靠自己達(dá)到的，那有那么容易呢！我慢慢開(kāi)朗了很多了。

　　我天天盼著：達(dá)到夢(mèng)想那一天會(huì)怎樣呢？

　　媽媽爸爸一家人都很支持我，他們說(shuō)：要有耐心哦！因?yàn)槟鞘悄愕膲?mèng)想，一定要達(dá)到哦！爸爸媽媽支持你！加油！前面的希望正等著你呢！

　　爸爸媽媽的一番話(huà)，讓我勇敢了站起來(lái)，走向前面的希望去了！

　　各位哥哥姐姐，弟弟妹妹們，你們有夢(mèng)想嗎？我想一定有吧！人生總會(huì)有個(gè)夢(mèng)想。

　　3月25日，讓我們一起走向夢(mèng)想的道路吧！夢(mèng)想這在等我們呢！站起來(lái)吧！

我的夢(mèng)想日記 篇2

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一只小小鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的飛翔，那是多么的美好，多么自由，在我的心目中，我一直都想讓人們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候去幫助我、去鼓勵(lì)我，在我被他人嘲笑的'時(shí)候，人們能主動(dòng)的幫我說(shuō)好話(huà)，鳥(niǎo)兒和人們一模一樣，時(shí)間長(zhǎng)了，鳥(niǎo)兒對(duì)鳥(niǎo)兒會(huì)產(chǎn)生感情、關(guān)心，當(dāng)鳥(niǎo)兒受傷的時(shí)候，別的鳥(niǎo)兒會(huì)主動(dòng)去幫受傷的鳥(niǎo)兒脫離危險(xiǎn)，如果感情深的話(huà)，有可能會(huì)拋棄生命去拯救受傷的鳥(niǎo)兒，我覺(jué)得我的這個(gè)夢(mèng)想是值得的，這個(gè)夢(mèng)想充滿(mǎn)我內(nèi)心的希望，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽唱我是一只小小鳥(niǎo)時(shí)，我就會(huì)想起這件事情。

　　我在心里稟告上天：“玉帝爺爺，請(qǐng)您把我變成小鳥(niǎo)吧！”

我的夢(mèng)想日記 篇3

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。

　　還記得很小時(shí)候，我每天就拿著《三字經(jīng)》，《唐詩(shī)三百首》看。這樣持之以恒的看，可以說(shuō)達(dá)到了手不釋卷的感覺(jué)。這也真是奇怪，當(dāng)我讀到大班時(shí)，就有點(diǎn)兒嶄露頭角了，老師教的字詞竟然讀幾遍就會(huì)了，這更加激發(fā)了我的作家夢(mèng)。

　　時(shí)間在一分一秒的逝去，我在迷迷糊糊中就拿著讀過(guò)一遍又一遍的書(shū)讀到了一年級(jí)。現(xiàn)在，老師開(kāi)始教句子了，這真是有趣，什么鳥(niǎo)在空中飛，魚(yú)在水中游類(lèi)似的句子便一遍一遍的回響在耳邊。為了我的作家夢(mèng)，我叫媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了寫(xiě)句子和詞語(yǔ)積累，日積月累的知識(shí)讓我更加堅(jiān)定了我的作家夢(mèng)。

　　為了我的作家夢(mèng)，我不斷前進(jìn)，不斷努力，不斷的讀書(shū)。我保持優(yōu)異的成績(jī)上到五年級(jí)了。這時(shí)候，我以前讀過(guò)的書(shū)，以前在書(shū)上積累的詞句便開(kāi)始發(fā)揮大用處了。每次寫(xiě)的'作文都上了29分，我的作文也多次被語(yǔ)文老師當(dāng)作范文來(lái)展示。雖然有的時(shí)候我有點(diǎn)兒自傲和高興，但我的作家夢(mèng)卻一次比一次變得更堅(jiān)定。每天下課我在讀書(shū)；午間休息我在讀書(shū)；做完家庭作業(yè)我仍然在讀書(shū)。讀書(shū)，可以說(shuō)已經(jīng)充斥在我的生活中。

　　讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)；

　　讀書(shū)，讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)；

　　讀書(shū)，伴我一直努力前進(jìn)。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)非常對(duì)，但我還想補(bǔ)充一句：“為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我成為大作家的夢(mèng)想而讀書(shū)，而奮斗。”在書(shū)對(duì)我的幫助下，我努力向前駛?cè)ィ�向我的作家�?mèng)駛?cè)ァ?/p>

我的夢(mèng)想日記 篇4

　　歲前的記憶，已經(jīng)被時(shí)間洗光。只是記得我5歲的夢(mèng)想是跳舞，當(dāng)一個(gè)有名的舞蹈家，在幼兒園的我總是一個(gè)頭頭。自然有這種對(duì)舞蹈的驕傲。

　　歲的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁氘?dāng)天使。我很想擁有醫(yī)生的魔法�？梢宰屓似鹚阑厣�。那時(shí)的我只向往純白的天使。

　　歲的開(kāi)頭我想當(dāng)一名畫(huà)家。頗愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，自然這樣想。那時(shí)的我，只是知道畫(huà)家是我沖刺的目標(biāo)。

　　歲的現(xiàn)在我什么都不知道。我的人生似乎有很多條道路，可我不知道如何選擇哦！哦！是重點(diǎn)高中。是大學(xué)�？墒俏业膲�(mèng)想不是這些。那我的夢(mèng)想呢？為什么我在長(zhǎng)大我的`夢(mèng)想會(huì)不見(jiàn)！找不到了。

　　哦！我的夢(mèng)想你在哪？是你找不到回家的路嗎？還是我把你遺忘了！哦，我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想日記 篇5

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名“老師”，“老師”，這是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！

　　假如我是老師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀﹑稱(chēng)職的老師，讓學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

　　當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十位學(xué)生渴望知識(shí)的人才時(shí)。首先，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把我的資料介紹給同學(xué)，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的道理。希望每一位學(xué)努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

　　我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的.不足去努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

　　假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

我的夢(mèng)想日記 篇6

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想。它們或許并不相同，但卻是人們心里最美好的念想。

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。

　　從我小時(shí)候喜歡上讀書(shū)的那一刻起，我就悄悄在心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子：我想成為一名作家。瀏覽著一行行詩(shī)一樣的文字，品味著一篇篇如夢(mèng)如幻的文章，體會(huì)著作者透過(guò)字里行間所流露出的情感……當(dāng)一個(gè)作家多好��！閱讀那一句句從筆尖寫(xiě)出來(lái)的讓人怦然心動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，我想當(dāng)作家的念頭也越來(lái)越強(qiáng)烈了。

　　我開(kāi)始嘗試著寫(xiě)文章。是寫(xiě)我最擅長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)。在寫(xiě)的過(guò)程中，我并沒(méi)有冥思苦想，冥冥之中仿佛有一雙手指引著我該怎么寫(xiě)、用什么詞匯。于是，一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章就在我的筆下行云流水地誕生了，一氣呵成。我知道這是閱讀的功勞。

　　等到媽媽下班，我迫不及待地就拿著自己所創(chuàng)作的文章跑到她跟前，期待著她的反應(yīng)。媽媽仔細(xì)地讀著，緊鎖的眉頭讓我看不出她的內(nèi)心想法。我下意識(shí)地攥緊衣襟，略帶緊張地試探著問(wèn)道，“是我寫(xiě)的不好嗎…？”

　　“不，寫(xiě)得好，寫(xiě)得太好了！我的小作家，你真的讓人難以置信！”就在一剎那，原本皺著的眉舒展了，媽媽眼中帶著喜色，笑著對(duì)我說(shuō)。

　　聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我也不禁喜上眉梢，心里甜滋滋的。要知道，媽媽剛剛可是稱(chēng)我為小作家�。∵@是不是代表著我已經(jīng)朝著夢(mèng)想邁出了第一步？好像是的。我欣喜若狂地對(duì)自己說(shuō)，“既然如此，那就繼續(xù)在追夢(mèng)路上前進(jìn)吧！”

　　長(zhǎng)大后，我會(huì)是一名作家。不需要多有名，我只希望能夠?qū)懗鲎蠲赖腵文章供人們欣賞；不需要多少人追捧，我只想記錄下每一個(gè)瞬間讓人們了解……什么都不需要，只要給我一張紙、一支筆，我可以寫(xiě)出世間最美妙的東西，可以寫(xiě)出每個(gè)人最美的樣子，也可以寫(xiě)出我自己。

　　“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區(qū)別”，這是著名導(dǎo)演周星馳所說(shuō)的一句話(huà)。

　　夢(mèng)想，不是幻想，它是你從心里就真正熱愛(ài)的事情，是人生意義的關(guān)鍵所在；追夢(mèng)，不只是說(shuō)說(shuō)而已，只有為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移地為之奮斗拼搏，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。為了夢(mèng)想，就算失敗，也會(huì)笑著說(shuō)，我不后悔。

　　既是如此，那就一起上路，一起一步步走下去吧！

我的夢(mèng)想日記 篇7

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明很多東西�？赡芪页蔀椴涣丝墒侵灰�有夢(mèng)想就可能實(shí)現(xiàn)。

　　我想發(fā)明一種機(jī)器人可以給人們掃地、拖地、洗衣服、擦桌子······

　　他可以變成汽車(chē)而且可以不用駕駛，只要你說(shuō)你要去哪它就去哪。

　　他有開(kāi)關(guān)兩個(gè)鍵還有其他的`鍵，藍(lán)色鍵是防衛(wèi)；紅色鍵是工作；黃色鍵是服務(wù)；綠色鍵是變形。不過(guò)每天只能用十二個(gè)小時(shí)，十二個(gè)小時(shí)用過(guò)了以后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　這么樣？這個(gè)機(jī)器人很方便吧！

我的夢(mèng)想日記 篇8

　　每個(gè)人在心中都有幾個(gè)夢(mèng)想，而有些夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，只要你為你的夢(mèng)想去努力；而有些夢(mèng)想只能在心中想一想。而我呢？也是有幾個(gè)夢(mèng)想，這些夢(mèng)想我也是去努力過(guò)。

　　我的其中的一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，尤其是數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)覺(jué)得老師這一項(xiàng)工作是一項(xiàng)特別偉大的工作。我每當(dāng)看到我的數(shù)學(xué)葛老師在認(rèn)真教我們學(xué)習(xí)課本里的內(nèi)容，總是覺(jué)得老師為了我們會(huì)不付一切。在我們做錯(cuò)題訂正一但做錯(cuò)老師會(huì)說(shuō)你幾句，有些同學(xué)認(rèn)為是老師個(gè)人的討厭，但我不會(huì)認(rèn)為這是老師討厭你，而是老師想讓你知道這道題正確的應(yīng)該如何去做，這其實(shí)是老師愛(ài)你的表現(xiàn)。我因?yàn)榭吹搅死蠋煹谋憩F(xiàn)，所以也想做一名偉大的老師。

　　為了這個(gè)偉大的理想，我也是在努力，爭(zhēng)取可以在未來(lái)做一名老師。所以我努力學(xué)習(xí)在現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師所布置給我的`作業(yè)和任務(wù)，和同學(xué)們都成為好朋友，希望在以后可以與我的學(xué)生有很好的交流。同學(xué)有什么不懂的地方我會(huì)第一個(gè)叫他；而我有什么不懂得我會(huì)獨(dú)立思考，把不懂得都弄懂。在課外多看課外書(shū)，了解個(gè)多的知識(shí)，為未來(lái)做好基礎(chǔ)。

　　希望今后經(jīng)過(guò)我的努力，真的可以成為一名優(yōu)秀的教師，一名有知識(shí)的老師，有文化的老師，有內(nèi)涵的老師。我還要做一位能勞逸結(jié)合的老師，讓學(xué)生們能娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)到文化。這就是我的夢(mèng)想，一名好老師。

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