班主任日記3篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的班主任日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任日記 篇1

　　我有一個非常喜歡的班主任，她從我一年級開始教到我六年級畢業(yè)。

　　她可謂是在教我的教師中，屬于那種非常極品的老師。為什么說她極品呢？待我一一解答。

　　她姓黃，我們稱呼她黃老師。在小學，我們的科目中最主要的莫過于語、數(shù)、外。在別的班級，都是一位老師教授一科，而在我們班，一位老師卻教授三個科。沒錯，她就是我們的班主任黃老師。很多家長都特別反對一位老師教授三科，因此我們的黃老師沒少受到他人的質(zhì)疑。因為這個問題，黃老師依舊沒有被輿論打到。她不顧別人的說辭，一個人擔起我們班27個同學的主課教學。

　　起初，我們的語文、數(shù)學十分不遜色。但經(jīng)過了和黃老師半個學期的戰(zhàn)斗，終于在年級上雙排在了第一。但是，最令我們班頭疼的便是英語了。是的，我們無論是經(jīng)過半個學期的戰(zhàn)斗，還是通宵達旦的復習依舊坐實了‘倒數(shù)’第一的名號。

　　考的不好，黃老師也是十分頭疼的。為了以后我們能主課兼并，黃老師付出的`汗水并不比我們少。但是，事實證明，我們的英語成績提上來的可能性不大。于是，黃老師像開了掛似的，每天中午一有時間就讓我們聽單詞。

　　就這樣持續(xù)了兩年之久，雖然不在是倒數(shù)第一，而是整數(shù)第四。但是對于班級里的大多數(shù)同學而言，還是拯救不了了。

　　若準確的說黃老師到底哪兒極品了，我會告訴他別的教師教一個科目，而我們的黃老師獨攬大權(quán)教授三科，憑這一點，我就認為她真的“極品”到點了。

　　每天早上6點30開始批改作業(yè)，晚上8點回家。這樣日復一日、年復一年持續(xù)了六年之久。她為我們這群淘氣包付出了那么多，而我們卻不曾對她說過一句：謝謝！您辛苦了！或許難以啟齒，或許漠不關(guān)心。但是，現(xiàn)在回想起來，那真的是一段美好的回憶。

　　謝謝您！黃老師，您辛苦了！

班主任日記 篇2

　　“愛”與“恨”

　　“班主任是一個表演者，你要讓學生對你既愛又恨……”

　　在水果湖二中做了一個月的班主任實習工作，初做班主任我的很忐忑，相對于教學工作，班主任工作對我而言顯得有些陌生，主要自己本身性格的原因。我也問過父親，父親也是一名教師，有做過班主任的經(jīng)驗。父親的話讓我有了大體的套路，可在做了一天的工作后，仍感覺力不從心。我想，這需要我在以后的實踐中自己摸索。

　　后來，當我漸漸熟悉了班主任工作，漸漸與學生熟識了以后，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任，作為一名教師更是肩負著責任。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好。你的命令學生會認真執(zhí)行，你的表揚會讓學生備感興奮，你的鼓勵會讓學生積極性高漲，……，老師的話語關(guān)系著每一個孩子的成長和未來。而我也學習了余老師的表揚的方法，每天早晨對早讀表現(xiàn)好的學生提出表揚，這樣學生的一天的學習都會充滿精神。對范錯誤的學生不當眾批評，對遲到的同學要問清楚原因。每天批改唯一的班主任、家長、學生聯(lián)系本《反思與總結(jié)》，讓我了解了一些學生的思想、學習、生活狀況，這個渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂，讓你喜歡這份工作。

　　從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當劉行韜做操的時候把外套脫下來，笑著說：王老師幫我拿一下；當張小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎杯和證書拿給我看時；當我午休進教室，他們微笑著大聲地喊著王老師好時……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動。我是幸運的，當我開始班主任實習的時候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗，同時我也萬分珍惜這個機會，在我的`實習期間，認真努力做好每一份工作，真誠、負責任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。

　　余老師有一句話讓我印象很深：作為班主任，要讓學生對你既愛又恨，始終與學生處于一種若即若離的狀態(tài)。

　　在我看來，這一句話道出了班主任工作的實質(zhì)。

　　這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學生知識和智慧的啟迪，一位文化底蘊豐厚的老師是無條件受學生尊敬的，也是作為老師的一個基本素質(zhì)。其次來源于班主任老師是否有機智的幽默，能夠風趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學生。第三來源于你是否平易近人，給學生一種自然而容易親近的愛，學生信任你，愿意與你溝通。

　　“恨”其實并非真的恨，而是一種管理的嚴格。在實習的日子中我也觀察到，有的班級好一些，有的班級差一些。造成這種結(jié)果的原因并非只有學生的學習成績，另一個很重要的原因在于班主任是否認真負責地管理這個班級。一個優(yōu)秀的班級需要良好的班風，而班風的好壞依賴于嚴格而健全的班級管理制度。所有的規(guī)定都必須是扎扎實實落實到底，也就是要鐵面無私。這一點我從余老師那里得到了言傳身教般的指導，同時在我自己的工作中也體會到了這一點。一個班級的管理不僅要落實到每一個細微之處，更要無一例外，一視同仁。令學生對班主任從內(nèi)心深處有一種敬畏之心。

班主任日記 篇3

　　我的班主任就是我的語文老師郭老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛。當她的眼睛對著第一排看的時候，竟然還能夠看到第七八排的同學在干什么，真是神奇！當她面對黑板寫字時，竟然知道她背后的同學在做小動作，這真是奇了怪了，難道老師的'后腦勺上也長了眼睛嗎？郭老師的耳朵就更神奇了--當她還在走廊里走的時候，就能聽出我們班里哪個同學在大聲講話。她還經(jīng)常給我們講笑話聽，逗得我們哈哈大笑。

　　郭老師整天滿臉笑容，和我們很親近，同學們都很喜歡她，當然嘍，我也不例外。

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