- 寫(xiě)人的日記 推薦度：
- 日記寫(xiě)人 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)人的日記匯編7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)人的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的日記 篇1
上星期，我們班發(fā)生了一起奇怪的偷竊事件。
中午同學(xué)們有的在看書(shū)；有的在玩游戲；還有的在出黑板報(bào)！就在這時(shí)，鮑老師走了進(jìn)來(lái)，大家立刻安靜了下來(lái)。出黑板報(bào)的不出了；玩游戲的不玩了；看書(shū)的不看了。一時(shí)間，教室里像死潭一樣寧?kù)o。忽然，陳驤站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我的可擦水筆不見(jiàn)了！”老師驚奇地問(wèn)：“怎么沒(méi)的？”“中午休息時(shí)，不知怎么的就沒(méi)了�！标愺J委屈地說(shuō)。
第二天，陳驤又買(mǎi)了一支嶄新的可擦水筆，又是中午，那個(gè)可恨的'小偷，又來(lái)偷水筆了，不！準(zhǔn)確地說(shuō)，又是來(lái)偷陳驤的可擦水筆了。陳驤發(fā)現(xiàn)又被偷后又忿忿地告訴老師：“鮑老師，這次不是丟筆，而是舊的筆回來(lái)了，新的筆不見(jiàn)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，議論紛紛，交頭接耳。老師聽(tīng)后大驚失色，暴跳如雷，說(shuō)：“可惡的小偷，今天一定要把他揪出來(lái)�！庇谑俏覀兿茸圆�，再同桌查，最后我們有水筆的同學(xué)都把筆拿出來(lái)，讓陳驤辨認(rèn)……老師想盡了一切辦法，依然無(wú)法使小偷束手就擒。
這個(gè)小偷是誰(shuí)呢？
寫(xiě)人的日記 篇2
在我們的身邊有許多的感動(dòng)，這份感動(dòng)也許是雨中送的一把傘，也許是親人對(duì)你一句安慰的話，也許是在你生病時(shí)親人守了你一夜等。而在我的腦海中，最令我感動(dòng)的是公交車(chē)上的感動(dòng)。
記得那一次，放學(xué)了，我坐在學(xué)校門(mén)口的`公交車(chē)站等公交車(chē)的到來(lái)。公交車(chē)來(lái)了，我急步如飛奔到公交車(chē)上，這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)說(shuō)：“上車(chē)的快一點(diǎn)投錢(qián)，不投錢(qián)的下去，別擋著別人的路。”我臉上去了一片紅暈，正在我不好意思地要走下去的時(shí)候，以為年輕的阿姨抓住我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我?guī)湍阃跺X(qián)�！卑⒁虖难澃锿赋鲆辉X(qián)投了進(jìn)去。我對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨。”阿姨對(duì)我說(shuō)：“不用謝，一元錢(qián)嘛。”阿姨到站了，看阿姨離去的背影，我心里產(chǎn)生了一種感激之情。
我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會(huì)了我助人為樂(lè)。以后我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。
寫(xiě)人的日記 篇3
我們班的張雨軒個(gè)子和我一般高，帶著一副眼鏡，眼睛水汪汪的`，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的表現(xiàn)就非常出色。在跳高時(shí)，他非常緊張，豆大的汗珠流了下來(lái)，他擔(dān)心自己發(fā)揮失常。看見(jiàn)其他人都身材高挑，他就更緊張了幾分。輪到他跳了，他好像在給自己打氣，只見(jiàn)他充滿自信地走到起點(diǎn)，然后向前跑幾步，再縱身一躍，跳出了全年級(jí)男子跳高比賽第一名。大家都為他鼓掌，他也非常高興，為班級(jí)爭(zhēng)了光。在四百米跑步時(shí)，他提前做好熱身，比賽開(kāi)始了，他像火箭一樣飛快地沖出去，沒(méi)過(guò)多久，他就把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，又過(guò)了一會(huì)兒，選手們都已經(jīng)累得氣喘吁吁，但是他還保持著原來(lái)的狀態(tài)，看上去一點(diǎn)都不累，很快他就跑到了終點(diǎn)，獲得了全年級(jí)男子四百米跑步第二名，為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。
他是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，為我們班級(jí)取得榮譽(yù)，我要向他學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人的日記 篇4
馬虎的我
我是一個(gè)馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的'眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學(xué)的時(shí)間，我就匆匆忙忙地背上書(shū)包，上學(xué)去了�？墒�，我到了學(xué)校，才想起來(lái)，我沒(méi)有關(guān)門(mén)!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動(dòng)，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)在關(guān)著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復(fù)復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么東西丟失。我一問(wèn)鄰居才知道，是鄰居阿姨關(guān)的門(mén)，我謝過(guò)了阿姨，紅著臉回了家。
有一次，晚上我把作業(yè)寫(xiě)完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書(shū)包看看，有沒(méi)有忘記帶的東西�！蔽艺f(shuō)“沒(méi)有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學(xué)校跑，走了一半發(fā)現(xiàn)自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學(xué)校，到了學(xué)校組長(zhǎng)來(lái)查我作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點(diǎn)，我什么時(shí)候才能不會(huì)馬虎呀!
寫(xiě)人的日記 篇5
在舅媽的飯店還有一個(gè)時(shí)髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了還沒(méi)到他的肩膀呢!他有一頭濃密的`,金燦燦的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。
我問(wèn)媽媽:“他叫什么名字?我應(yīng)該叫他什么哥哥呀?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“按輩分算他應(yīng)該叫你姑姑的。”聽(tīng)了媽媽的話,我既詫異又高興,心里推算著:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
從此以后,我就天天盼著他叫我姑姑。但是,任憑我怎么逗他,他總是不好意思地低著頭,臉紅紅的。
有一天,我和兩個(gè)哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁邊看電視。這時(shí)候,我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:要讓他叫姑姑。于是,我到了一杯茶遞給他,對(duì)他說(shuō):“來(lái),大侄子,喝杯茶吧。”他接過(guò)茶說(shuō):“嗯,謝謝,先放這兒吧,我等會(huì)兒再喝�！薄澳憬K于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我興奮地大聲喊道。他滿臉疑惑地問(wèn)道:“我……我什么時(shí)候叫你姑姑了?”剛才我叫你大侄子,你不是答應(yīng)了嗎?我就當(dāng)你叫過(guò)了。”他啞口無(wú)言。
終于,我和媽媽要回家了,哥哥和大侄子都來(lái)送我們,我對(duì)大侄子說(shuō):“下次我來(lái)的時(shí)候,你可一定要叫我姑姑呀!”只見(jiàn)他滿臉通紅。
寫(xiě)人的日記 篇6
我家的.搗蛋鬼啊，被視為我家的珍寶，他是寶，我是草。別看他年齡小，力氣可不小......“徐英豪！別打擾我寫(xiě)作業(yè)！”他呢？可不聽(tīng)我勸，還邊玩邊說(shuō)：“你的紫筆（紫色熒光筆）好玩，就玩一會(huì)，一小會(huì)兒，很快就還給你�！睂�(xiě)寒假作業(yè)本時(shí)，遇到了一題不會(huì)，而且當(dāng)時(shí)那種情況下，我怒了：一拍桌子，土地公公都被嚇到了，何況我弟呢！他的手直哆嗦，熒光筆也掉了。哎，終于能安心寫(xiě)作業(yè)嘍！
�。ㄔ绮褪录�
星期三，我媽帶奶奶去打針，她說(shuō)我們剛好沒(méi)吃早餐，一跨進(jìn)店門(mén)，老弟就在大庭廣眾之下“咿咿呀呀”地唱了起來(lái)，我一見(jiàn)情形不妙，就馬上給他押回了座位：真是丟死人啦！他忽然又說(shuō)肚子疼，奶奶想他一定是餓了，我去點(diǎn)了一份漢堡、一碗糯米飯、一小杯棗奶、青蛙撞奶，“姐姐，我要蛋！”哎沒(méi)辦法，只好遵命�？衫咸於己臀易鲗�(duì)，蛋又沒(méi)貨了，好，折騰了半天他什么也沒(méi)吃，最后去了“老婆大人”花費(fèi)了四十元，能不能讓我好好地吃頓飯啊！
“搗蛋鬼，”祝你“早日成仙”，嘻嘻!
寫(xiě)人的日記 篇7
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的.才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。
那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。
【寫(xiě)人的日記】相關(guān)文章：
寫(xiě)人的日記02-02
日記寫(xiě)人例文（通用26篇）06-07
寫(xiě)人作文指導(dǎo)：寫(xiě)其它人07-07
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文03-31
寫(xiě)人寫(xiě)事作文03-21
寫(xiě)事寫(xiě)人作文01-17
寫(xiě)人作文怎么寫(xiě)01-09
寫(xiě)人的作文怎么寫(xiě)03-20
寫(xiě)人的作文03-20
寫(xiě)人作文03-19