名人關(guān)于尊師重教的名言（精選）

　　列寧曾說(shuō)，應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。以下是小編為你整理的尊師重教的名言，歡迎閱讀積累。

　　1、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾

　　2、教化之本，出于學(xué)校。宋朝蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國(guó)康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。英國(guó)斯賓塞

　　5、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗

　　7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯(lián)克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。法國(guó)雨果

　　9、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基

　　12、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

　　13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�？唆斊账箍▼I

　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈

　　17、教育是偉大的事業(yè)，人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國(guó)司各特

　　19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。鮑克

　　20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�？档�

　　22、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　24、學(xué)校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

　　25、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

　　26、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林

　　27、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)華茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈

　　29、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國(guó)羅素

　　30、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

　　31、沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學(xué)則愚。王夫之

　　33、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說(shuō)》

　　36、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國(guó)巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也。揚(yáng)雄

　　39、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。古希臘亞里士多德

　　40、學(xué)校，王政之本也。宋朝歐陽(yáng)修

　　41、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。斯大林

　　42、教育，是廉價(jià)的國(guó)防。亞里士多德

　　43、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。前蘇聯(lián)加里寧

　　45、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對(duì)教師表示極端尊重，在教師周?chē)�形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧

　　46、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。德國(guó)貝多芬

　　49、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子

　　50、教育是廉價(jià)的國(guó)防。古希臘亞里士多德

　　51、在我看來(lái)，教會(huì)學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素

　　53、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈?duì)?/p>

　　54、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊?/p>

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒(méi)有做過(guò)的事情。羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽(yáng)修

　　59、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈?duì)?/p>

　　60、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。海明�?/p>

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