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談機(jī)械遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)論文
1功能模塊規(guī)劃與設(shè)計(jì)
根據(jù)以上論述,可以按照使用對(duì)象的不同將工程機(jī)械保障教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用軟件系統(tǒng)劃分為教員模塊、學(xué)員模塊和管理員模塊三個(gè)部分,如圖3所示。(1)教員授課功能模塊。①課程開(kāi)設(shè):教員以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的形式提供教學(xué)資源,將課程資源及教學(xué)拓展資源上傳至系統(tǒng),并可根據(jù)管理權(quán)限與規(guī)則對(duì)所開(kāi)設(shè)課程進(jìn)行添加、修改、刪除等操作;②布置作業(yè):教員可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以公告的形式布置作業(yè),也可以根據(jù)實(shí)際需求將作業(yè)發(fā)送至指定學(xué)員;③網(wǎng)上答疑:教員可通過(guò)論壇或電子信箱的形式回答學(xué)員疑問(wèn),也可進(jìn)行在線(xiàn)交流;④題庫(kù)管理:教員可結(jié)合具體課程設(shè)置選擇、判斷及填空等多種形式的試題,上傳題目至各類(lèi)題庫(kù),并可根據(jù)相關(guān)規(guī)則自動(dòng)生成試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(2)學(xué)員在線(xiàn)學(xué)習(xí)功能模塊。①課程學(xué)習(xí):學(xué)員可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)屬性和課程名稱(chēng)進(jìn)行搜索,以在線(xiàn)瀏覽或下載瀏覽兩種方式學(xué)習(xí)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程;②在線(xiàn)提問(wèn):學(xué)員如有疑問(wèn),可通過(guò)論壇或電子信箱向任課教員提交問(wèn)題,也可進(jìn)行在線(xiàn)交流互動(dòng);③完成作業(yè):學(xué)員收到教員發(fā)送的作業(yè)信息,可在線(xiàn)或下載完成作業(yè),并提交至教員評(píng)閱、接收評(píng)閱結(jié)果;④在線(xiàn)測(cè)試:學(xué)員選擇在線(xiàn)測(cè)試后,系統(tǒng)將根據(jù)其所選課程隨機(jī)生成測(cè)試試卷,供學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)自測(cè),并自動(dòng)評(píng)閱試卷、給出成績(jī)。(3)管理員系統(tǒng)管理功能模塊。①用戶(hù)管理:管理員可根據(jù)管理規(guī)則,新增、刪除或修改教員和學(xué)員用戶(hù),并可隨時(shí)更改其使用權(quán)限;②課程管理:管理員負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)平臺(tái)公共信息、數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和維護(hù),確保平臺(tái)的正常使用。當(dāng)教員選擇上傳或更新教學(xué)資源時(shí),管理員可根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行審核批準(zhǔn);當(dāng)學(xué)員選擇課程進(jìn)行在線(xiàn)或下載學(xué)習(xí)時(shí),管理員可對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)和下載過(guò)程進(jìn)行權(quán)限管理。
2硬件系統(tǒng)配置
工程機(jī)械保障教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)局域網(wǎng)硬件系統(tǒng)的主要功能是為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)提供硬件環(huán)境支撐,軍訓(xùn)網(wǎng)則可以為遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)施提供基本的信息傳輸通道。學(xué)員將通過(guò)局域網(wǎng)配置的多媒體終端登錄至遠(yuǎn)程授課節(jié)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)、課程學(xué)習(xí)、在線(xiàn)交流及在線(xiàn)測(cè)試等活動(dòng)授課點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心是遠(yuǎn)程授課的核心部分,其配備有多種類(lèi)型的大容量服務(wù)器,其功能除直接為遠(yuǎn)程授課提供學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)及技術(shù)支持外,還將通過(guò)軍訓(xùn)網(wǎng)信息中心實(shí)施對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)的控制,處在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)終端的學(xué)員必須經(jīng)信息中心登錄到遠(yuǎn)程授課系統(tǒng),才能進(jìn)行課程學(xué)習(xí)[5,6]。
3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
建立工程機(jī)械保障教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù),要滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)習(xí)、教員授課和管理員管理維護(hù)三方面的需要,并實(shí)現(xiàn)三方用戶(hù)在數(shù)據(jù)交互過(guò)程中的協(xié)調(diào)一致。根據(jù)以上論述,工程機(jī)械保障教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)可以劃分為人員信息庫(kù)、課程信息庫(kù)、在線(xiàn)測(cè)試信息庫(kù)和教學(xué)管理信息庫(kù)等。在數(shù)據(jù)庫(kù)模型結(jié)構(gòu)圖中,數(shù)據(jù)表之間以“課程信息表”為中心建立相互關(guān)系。授課模塊中,教員上傳課程及教學(xué)拓展資源時(shí),“管理員、教員用戶(hù)信息表”通過(guò)教員編號(hào)分別與“教學(xué)公告信息表”和“課程信息表”建立聯(lián)系,再通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)與“教學(xué)拓展資源信息表”建立聯(lián)系;教員布置作業(yè)及網(wǎng)上答疑時(shí),“管理員、教員用戶(hù)信息表”通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)與“交流評(píng)論信息表”建立聯(lián)系;教員管理題庫(kù)時(shí),“管理員、教員用戶(hù)信息表”通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)分別與“選擇題題庫(kù)信息表”、“判斷題題庫(kù)信息表”、“填空題題庫(kù)信息表”、“簡(jiǎn)答題題庫(kù)信息表”和“試卷生成信息表”建立聯(lián)系。在線(xiàn)學(xué)習(xí)模塊中,學(xué)員選課時(shí),“學(xué)員用戶(hù)信息表”通過(guò)用戶(hù)編號(hào)與“選課信息表”建立聯(lián)系;學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí),“學(xué)員用戶(hù)信息表”通過(guò)“選課信息表”中的課程編號(hào)與“課程信息表”建立聯(lián)系,再通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)與“教學(xué)拓展資源信息表”建立聯(lián)系;學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)提問(wèn)及完成作業(yè)時(shí),“學(xué)員用戶(hù)信息表”通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)與“交流評(píng)論信息表”建立聯(lián)系;學(xué)員進(jìn)行在線(xiàn)測(cè)試時(shí),“學(xué)員用戶(hù)信息表”通過(guò)“課程信息表”中的課程編號(hào)與“試卷生成信息表”建立聯(lián)系,再通過(guò)“試卷生成信息表”中的課程編號(hào)與“測(cè)試結(jié)果信息表”建立聯(lián)系。
4結(jié)束語(yǔ)
本文緊密結(jié)合信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)與新《大綱》對(duì)工程機(jī)械保障教學(xué)的要求與規(guī)范,基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研究開(kāi)發(fā)工程機(jī)械保障教學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái),并實(shí)現(xiàn)了其遠(yuǎn)程教學(xué)功能,創(chuàng)新了工程機(jī)械保障教學(xué)的手段與方法,為信息化條件下機(jī)械設(shè)備保障教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變提供了科學(xué)可行的技術(shù)途徑。
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