滬教版小學一年級語文下冊《小蜻蜓旅行記》教學設計
【教學目標】
1．認識生字10個，積累詞語和2句句子。
2．懂得“一年之計在于春”的.意思。
3．正確朗讀課文，背誦1、2節(jié)。
【教學準備】
生字卡片、投影、錄音。
【教學過程】
一、引入新課
春天來了，大地蘇醒了。花兒紅了，草兒綠了，鳥兒叫了，旅行的季節(jié)來到了。小蜻蜓拍拍翅膀開始旅行了。
1．出示課題：6．小蜻蜓旅行記。
2．學習生字：旅。
3．齊讀課題。
4．小蜻蜓去旅行，它飛到了哪里，看到了什么？
二、感知課文，學習生字
1．帶著問題聽錄音。
2．交流問題。
板書：
公園里
小河邊
學校
田野
3．小蜻蜓去了那么多地方，在那里它遇到了誰，看到了什么？讀了課文，我們就明白了。
4．出示生字，這是本文的生字，請你看一看哪些字是你早已認識的？請帶大家讀一讀。
5．借助拼音讀讀課文，小組合作學學剩下的幾個字生字。
6．檢查讀音，交流學習方法。
三、讀課文
1．你學會了讀哪一節(jié)？
2．跟錄音齊讀課文。
3．在小蜻蜓到過的這些地方，它看到了什么，遇到了誰？小組分工讀讀背背。
4．交流并板書：
花兒開了，蝴蝶傳粉
小貓釣魚
小朋友上課
農(nóng)民春耕播種
5．集體背誦1、2節(jié)。
6．小蜻蜓一路旅行，看到了許多美景，也有了很多收獲，齊讀課文，想一想，小蜻蜓明白了什么？
7．交流，讀句。
四、復習鞏固
1．抽讀生字。
2．玩打“撲克”的游戲。
3．讀詞語。
4．小蜻蜓還會飛到哪里，看見什么？合同桌合作，說幾句話。
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