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品德與生活《健健康康過秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與生活（鄂教版）二年級上冊第二單元第四課《健健康康過秋天》。
學(xué)情分析
從學(xué)生的生活環(huán)境看，多數(shù)學(xué)生家在農(nóng)村，家長心疼孩子，往往是上學(xué)前半小時叫醒孩子，匆匆吃完早點(diǎn)后上學(xué)，沒有為孩子留出早鍛煉的時間。本地的很多家長對孩子早起鍛煉的重要性沒有足夠的重視。
從學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及認(rèn)知程度上分析，二年級的學(xué)生感性認(rèn)識還不夠豐富，抽象思維能力還未形成，二年級的兒童本身不太懂事，孩子正處在長身體的時期，早上非常愛睡懶覺，還沒有自我保健的意識。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道秋天可進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動；了解秋天的保健常識，培養(yǎng)學(xué)生基本的保健意識。教學(xué)難點(diǎn)是：掌握一些基本的秋天鍛煉方法；幫助學(xué)生按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：活動要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣情景，通過咨詢、調(diào)查、查找、實(shí)踐，了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)交流與合作。
設(shè)計(jì)思路
根據(jù)品德與生活課程特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動情境。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，嘗試對教材進(jìn)行一定的重組，簡便合理地開發(fā)、利用學(xué)生身邊的課程資源。從秋天的天氣入手，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，通過表演活動及保健醫(yī)生的話引發(fā)秋天保健的重要性。關(guān)注學(xué)生個性差異，尊重學(xué)生在開放的課堂活動中的感受、體驗(yàn)，努力創(chuàng)建自主、互動、和諧的品德與生活課堂。
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成親近自然、喜歡在大自然中活動的情感，能有創(chuàng)意地開展游戲活動。明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，度過一個健康快樂的秋天。
行為與習(xí)慣目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動健身習(xí)慣。積極參與，動手動腦，堅(jiān)持鍛煉，注意保健。
知識與技能目標(biāo)：掌握一些基本的鍛煉方法，了解秋季容易患的各種疾病及原因，初步養(yǎng)成基本的保健意識。能正確指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
過程與方法目標(biāo)：通過咨詢、調(diào)查、查找、實(shí)踐，了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)交流與合作。
教學(xué)重點(diǎn)
知道秋天可進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動；了解秋天的保健常識，培養(yǎng)學(xué)生基本的保健意識。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握一些基本的秋天鍛煉方法；幫助學(xué)生按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生及長繩2根。多媒體聲像。
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生自帶沙包、跳繩；收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。
課時安排
兩課時。
第一課時完成教材P32—P34頁內(nèi)容，話題為“堅(jiān)持鍛煉身體好”。
第二課時完成教材P35—P36頁內(nèi)容，話題為“秋天的保健”。
教學(xué)過程
第一課時
活動一 熱身運(yùn)動健康操
1．教師先做示范�；緞幼鳎弘p手叉腰，左扭屁股兩次→右扭屁股兩次→曲肘左拍手兩次→曲肘右拍手兩次→手上舉左揮一次→手右揮一次→手舉著左轉(zhuǎn)360度（包括腳全身轉(zhuǎn)動）→反轉(zhuǎn)360度；再重復(fù)。（播放《健康歌》）
2．全體學(xué)生站在位上，原地跳操。做幾次后，也可讓學(xué)生自由發(fā)揮。
3．師：做完運(yùn)動后，你有什么感受呀？
4．小結(jié)：大家說得非常棒。通過上面的運(yùn)動，我們知道了：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益健康。（相機(jī)板書：精力充沛身體好）
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親身體驗(yàn)運(yùn)動氣氛，激發(fā)運(yùn)動興趣�！�
活動二 開展游戲點(diǎn)子多
1．教師單擊鼠標(biāo)，課件屏顯：你喜歡哪些運(yùn)動？為什么？秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？（教師根據(jù)屏顯提問，讓學(xué)生們分組討論。）
2．師：秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？
3．學(xué)生交流后分組表演運(yùn)動項(xiàng)目。
4．師：剛才大家表演的鍛煉方法非常好。除了這些，今天我還要告訴大家一個非常好的秋天運(yùn)動項(xiàng)目，它就是跳大繩。
5．教師重點(diǎn)講解如何跳大繩——要兩個強(qiáng)壯的男生搖大繩。把大繩用力同時向一個方向搖動，讓大繩慢點(diǎn)搖動，讓有過跳大繩經(jīng)歷的學(xué)生試跳，然后再加上其他學(xué)生跳。這里也可分小組輪番學(xué)跳。播放《跳繩歌》
【設(shè)計(jì)意圖：本活動的重點(diǎn)在第二個提問后進(jìn)行的運(yùn)動表演。本活動與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，學(xué)生可結(jié)合自己的所見、所聞、所感，思考、說出自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出出“金點(diǎn)子”，體會鍛煉的益處和樂趣。】
活動三 我們一起來鍛煉
1．師：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？
2．找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。讓能堅(jiān)持早鍛煉的學(xué)生現(xiàn)身說法，給其他學(xué)生樹立榜樣。
3．師：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個《每日晨練計(jì)劃》
4．制訂《我的鍛煉計(jì)劃》（教師單擊鼠標(biāo)，屏顯）
序號
時間
地點(diǎn)
運(yùn)動內(nèi)容
1
2
�。▽W(xué)生們在作業(yè)本上仿制屏幕表格，并填寫完整）
【設(shè)計(jì)意圖：課堂教學(xué)的終點(diǎn)不是在下課鈴響的一剎那，而應(yīng)把教學(xué)延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師、學(xué)生、家長的合作�！�
板書設(shè)計(jì)
8．健健康康過秋天
我們一起來鍛煉——跳大繩
堅(jiān)持鍛煉身體好——有計(jì)劃
第二課時
活動一 秋天氣候不尋常
1．師：夏天過去了，秋姑娘來到了我們身邊，（圖片）她輕輕地一吹，我們的天氣就發(fā)生變化了！你們看（課件）
2．師：天氣越來越冷了，有時候還一會兒冷一會兒熱，就特別容易（感冒），除了感冒你還知道秋天容易得哪些病呢？把課前調(diào)查拿出來（自由說），
3.師：是��！秋天特別容易得病。老師也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友們說的一樣，有的咱們不知道。（放課件）（介紹秋天的一些疾病，紅眼病、感冒、發(fā)燒、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得過哪些病呢？
4.師：其實(shí)秋天最容易得感冒，我們班有多少小朋友得過，（放課件）感冒的話，我們身體有哪些不舒服的感覺呢？老師也感冒了，頭痛、鼻塞、難過極了。
5．自由說說秋天里的天氣變化。（干燥、溫差大）播放圖片，認(rèn)識秋天的天氣特點(diǎn)。
6．你們知道這是什么時候的景色嗎？（這就是秋天的禮物）你是怎么知道的？秋天還有哪些變化呢？閱讀導(dǎo)入，結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。
7.小結(jié)：秋天天氣變化大，容易生病。
【設(shè)計(jì)意圖：向父母和周圍的成人或社區(qū)醫(yī)生了解秋季容易生的各種疾病及原因，結(jié)合自身實(shí)踐情況，引起學(xué)生對秋季保健的關(guān)注�！�
活動二 保健常識要記牢
1．資料展示，教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。
2．師：你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？
3．課件：（1）秋季保健小知識：不吃生冷、過熱、過硬、油膩和刺激性食物；運(yùn)動出汗后沖澡別貪涼；適時增減衣服，入睡蓋被。
（2）秋天防干燥：嘴唇裂開口子，不要用舌頭舔，這樣會加速水分蒸發(fā)，適量擦一些唇膏；腳部皮膚易發(fā)生裂口者，秋初應(yīng)注意保護(hù)腳跟，每晚泡腳，定期削去增厚的角質(zhì)層，再涂油性護(hù)膚膏；少喝甜型飲料，多飲開水。秋季是體能訓(xùn)練的好時節(jié)，進(jìn)行深呼吸、擴(kuò)胸、跑步等，早睡早起。
師生將保健常識編成拍手兒歌，便于記憶。
4．讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入盒中，開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個小組，每組選派代表，抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。
【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合調(diào)查和搜集到的秋季病患原因和保健常識，對課本中的畫面進(jìn)行評判，在小組內(nèi)討論交流秋天保健常識，學(xué)會預(yù)防�！�
活動三 做好保健煩惱少
1．師：現(xiàn)在就是秋天，小朋友們，天氣的變化也會讓我們以及我們的生活發(fā)生變化。你發(fā)現(xiàn)哪些變化：（根據(jù)小朋友的回答，隨機(jī)出示：圖片1 小朋友感冒，打噴嚏；圖片2 小朋友眼睛紅紅，得了紅眼��；圖片3 小朋友皮膚干燥，口角生瘡）你遇到過這些問題嗎？
2．出示“保健醫(yī)生”課件：秋天是寒暑交替的季節(jié)，由于氣候干燥，冷暖多變，人的身體一時難以適應(yīng),很容易發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。因此，入秋后必須注意生活保健、重視防病保健。
3．（出示課件：秋天天氣干燥，晝夜溫差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及時增減衣物，保持身體健康。）學(xué)生自己讀——請小朋友讀——聯(lián)系實(shí)際說說你是怎么做的。
4．師：知道了秋季的保健知識，我們就可以成為自己的保健醫(yī)生，讓我們?yōu)樽约河喴粋�保健計(jì)劃，制作保健卡吧。
【設(shè)計(jì)意圖：了解秋天的保健常識，培養(yǎng)兒童健康生活的意識；幫助兒童按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。】
板書設(shè)計(jì)
8．健健康康過秋天
尋找病因，學(xué)會預(yù)防
秋天的保健
注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣
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