語文《會(huì)飛的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的自然段背誦。

　　3、了解課文內(nèi)容，知道郵票的作用以及郵票的畫面上所承載的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡郵票的情感，鼓勵(lì)學(xué)生搜集郵票。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　熟練掌握會(huì)認(rèn)的和會(huì)寫的生字。正確流利地朗讀課文。了解課文所要表達(dá)的思想感情。教學(xué)方法 競(jìng)賽法、小組合作學(xué)習(xí)法、游戲法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片

　　課件課時(shí)

　　安排3課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　老師拿出一封真正的信，讓學(xué)生來說說自己對(duì)信的了解。老師引到課題上來，今天我們要學(xué)習(xí)的課文題目叫做《會(huì)飛的圖畫》，圖畫怎么會(huì)飛呢？讓我們一起到課文中去尋找答案。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自己讀課文，畫出生字，標(biāo)出自然段。

　　2、指名讀課文，師生評(píng)價(jià)。

　　3、師范讀課文。

　　4、老師帶讀課文。

　　5、合作小組互讀課文，互相正音。

　　6、小組比賽讀課文，男女分段比賽讀課文。

　　7、齊讀課文。

　　二、初識(shí)生字。

　　1、用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字，如：聯(lián)系上下文、問老師、問同學(xué)等。

　　2、（出示生字卡片）你認(rèn)識(shí)哪些生字寶寶，帶同學(xué)們讀一讀。

　　3、老師帶讀生字，正音。

　　4、合作小組互讀生字，正音。

　　5、齊讀生字。

　　6、通讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、采取開火車，采地雷，火眼金睛等游戲鞏固生字。

　　2、通讀課文。

　　二、細(xì)讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生自己大聲讀課文。

　　2、分小組合作讀課文，同學(xué)互相指出讀得不對(duì)的地方。

　　3、指名朗讀課文。

　　4、比賽讀課文。

　　5、齊讀課文。

　　三、延伸

　　1、同學(xué)們你們看老師給你們帶來了什么？（集郵冊(cè)）觀賞郵票。

　　2、這就是“會(huì)飛的圖畫”，你知道它代表什么意義嗎？

　　3、除了書信，我們還有什么方式跟親朋好友聯(lián)系呢？你最喜歡哪種方式？

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　小朋友們，老師今天要考考大家，前兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容是不是還記得。（讀課文，讀生字卡片）

　　二、練習(xí)寫字

　　1、認(rèn)讀要求書寫的字。

　　2、給要寫的字找一個(gè)好朋友。

　　3、觀察要寫的字的外形特點(diǎn)，說一說漢字的結(jié)構(gòu)。

　　4、老師示范書寫幾個(gè)難度較大的漢字，學(xué)生跟著老師寫。

　　5、學(xué)生上臺(tái)書寫自己最得意的一個(gè)字，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　6、學(xué)生練習(xí)在田字格中書寫漢字，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的書寫。

　　7、展示評(píng)價(jià)的優(yōu)秀作業(yè)。

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