《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．完成習(xí)作。
2．準(zhǔn)確區(qū)別區(qū)別的不同讀音。
3．交流自己前一階段的課余生活。
教學(xué)過(guò)程
一、口語(yǔ)交際 我們的課余生活
1．導(dǎo)入
通過(guò)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了小學(xué)孩子的課間活動(dòng)，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的'秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹(shù)割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形，我們安排了自己的課余活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，這一階段的課余生活充實(shí)而有樂(lè)趣，許多同學(xué)都想把樂(lè)趣與大家分享。
2．生分四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活。
3．全班交流
每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流。
4．評(píng)議
（1）看學(xué)生他們的課作生活安排有何不同？（注意內(nèi)容充實(shí)）
�。�2）選拔優(yōu)秀，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
�。�3）生談交流后自己的打算。
二、習(xí)作指導(dǎo)
1．導(dǎo)入。
2．生選擇寫作題材。
游戲娛樂(lè)生活：踢毽子、跳皮筋、跳繩……
課余輔導(dǎo)訓(xùn)練：網(wǎng)頁(yè)制作、科技小發(fā)明、繪畫(huà)寫生、足球比賽……
個(gè)人愛(ài)好：小收集、小飼養(yǎng)、小種植、小演奏家……
家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手：洗衣服、餐具、打掃衛(wèi)生……
3．寫法指導(dǎo)。
這篇文章只需集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事。
4．生擬定提綱、評(píng)議。
5．生起草。
6．生交流，師生共同評(píng)議。
7．生各自修改。
8．謄寫文章。
三、日積月累
1．生自由輕聲讀詞語(yǔ)，注意每一行兩個(gè)詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)？
2．指名橫著誠(chéng)。
3．揭示發(fā)現(xiàn)：
每一行兩個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字字形相同，讀音不同，意思也不同。
4．齊讀鞏固。
四、讀讀認(rèn)認(rèn)
1．生各自輕聲讀本題中的各組字，讀不準(zhǔn)的借助注意拼讀。
2．比賽：誰(shuí)讀得正確、流利。
3．談?wù)勥@一題中每一組字的共同之處。
4．齊讀鞏固。
5．單獨(dú)指讀橫線條中的生字。
五、讀讀背背
1．師范讀古詩(shī)。
2．師引導(dǎo)。
3．生模仿讀。
4．比賽讀。
5．師生合作、表演。
6．競(jìng)賽背誦。
六、展示臺(tái)
1．小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示。
2．了解展示準(zhǔn)備。
3．舉行展示會(huì)，各組輪流介紹，然后參觀學(xué)習(xí)。
4．評(píng)選優(yōu)秀展示組。
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