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          《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-03-21 15:23:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

          《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

            學(xué)習(xí)目標(biāo)

          《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

           、僬J(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

           、谕ㄟ^課文的研讀,體會(huì)父親做事認(rèn)真,做人實(shí)在。

            課前準(zhǔn)備

            做事認(rèn)真,講誠信的故事。

            A案

            ●揭示課題:《萬年牢》

            看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)

            ●初讀課文,感知內(nèi)容

           、僮x通課文,讀準(zhǔn)生字。

           、跈z查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

            詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢

           。苷J(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

            ③課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。

            ●細(xì)讀課文,感悟理解

           、俚谝惶幍娜f年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

            出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

            a.為什么叫萬年牢?

            b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

            (讀第二小節(jié),體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

            c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

            ②第二處的萬年牢指什么?

            “公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”

            a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

            b.父親是怎么走正道的.?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

           、鄣谌幍娜f年牢又指什么呢?

            “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個(gè)可*的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在!

            體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可*實(shí)在的人。

           、苓@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

            ●深入體驗(yàn)

            你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

            ●交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

            B案

            ●自學(xué)

           、偻ㄗx課文,遇到不理解的詞語查閱工具書解決。

           、谫|(zhì)疑問難,師生共同講座解決。

           、劾砬逦恼旅}絡(luò)。(思考課文是從哪幾個(gè)方面來寫的,列出一個(gè)寫作提綱)

            ●默讀思考

           、俟适聡@著哪一件事展開?

            ②課文中三處出現(xiàn)“萬年牢”這個(gè)詞語,想想分別是什么意思?

            ●討論交流上述問題

            ●動(dòng)筆寫一寫人物評(píng)價(jià)

           、賹(duì)“父親”的贊美(辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德……)

           、诶习宓纳饨(jīng)(這種生意經(jīng)好不好,這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果……)

            學(xué)生完成這一書面作業(yè)后交流,相互評(píng)價(jià)。

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