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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)1
課題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用儀器，化學(xué)教案－化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教案。
2、激發(fā)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度。
重點(diǎn)：
常用化學(xué)儀器的名稱、用途。
難點(diǎn)：
常用化學(xué)儀器的使用注意事項(xiàng)。
教學(xué)方法：
講述、演示。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
各種常用化學(xué)儀器。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入：以化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)自然學(xué)科為題，導(dǎo)入新課。
二．授新課：
1．結(jié)合課本P191內(nèi)容，講解、強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求。
2．結(jié)合實(shí)物，講述一些常用化學(xué)儀器的名稱、用途和注意事項(xiàng)：
�、旁嚬�
⑵試管夾
�、遣ＡО�
�、染凭珶�
�、赡z頭滴管與滴瓶
�、疏F架臺(tái)
�、藷�
⑻量筒
�、图瘹馄�
⑽漏斗
�、祥L(zhǎng)頸漏斗
�、绣F形瓶
�、颜舭l(fā)皿
�、覍�(dǎo)氣管
�、悠渌鼉x器
三、簡(jiǎn)要進(jìn)行課堂小結(jié)。
四、鞏固練習(xí)：
對(duì)照課本圖3、圖4，說出這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用到的各種儀器的名稱。
第二課時(shí)
課題：藥品的取用
教學(xué)目標(biāo)：1、了解取用藥品的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確取用藥品的基本操作。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。
重點(diǎn)：固體藥品與液體藥品的取用方法。
難點(diǎn)：滴管的使用方法。
教學(xué)方法：講解、實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：固體藥品、液體藥品、藥匙、鑷子、小紙槽、滴瓶、膠頭滴管。
教學(xué)過程：
一．教師授新：
（一）藥品的取用：
1．講解要注意的事項(xiàng)；
三不原則；
節(jié)約藥品原則；
用剩藥品的處理方法。
2．操作原理（教師邊講解邊演示）：
取用粉末狀固體的正確方法；
取用塊狀固體的正確方法；
取用液體藥品的正確方法；
用量筒量取一定體積液體的正確方法；
滴管的使用方法；
濃酸濃堿的使用注意事項(xiàng)；
二、學(xué)生操作練習(xí)：
1．練習(xí)用小紙槽取用少量粉末狀固體。
2．練習(xí)用鑷子將塊狀固體裝入試管中。
3．用50mL量筒取45mL水；
三、簡(jiǎn)要進(jìn)行課堂小結(jié)。
第三課時(shí)
課題：物質(zhì)的稱量與加熱
教學(xué)目標(biāo)：1、掌握稱量化學(xué)物質(zhì)的方法；了解物質(zhì)加熱應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。
重點(diǎn)：天平的使用。
難點(diǎn)：物質(zhì)加熱的注意事項(xiàng)。
教學(xué)方法：演示實(shí)驗(yàn)、講析法
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：托盤天平、試管、酒精燈、試管夾、蒸發(fā)皿、燒杯、石棉網(wǎng)。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)：
1、使用量筒時(shí)，應(yīng)怎樣讀數(shù)？
2、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)怎樣處理？
二．授新課：
（一）物質(zhì)的`稱量
1．講解托盤天平的結(jié)構(gòu)，化學(xué)教案《化學(xué)教案－化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教案》。
2．講解托盤天平的使用方法：
調(diào)節(jié)平衡；兩盤墊紙；左物右碼；讀數(shù)；復(fù)位。
�。◤�(qiáng)調(diào)）加砝碼的順序：先大后小，最后移游碼。
對(duì)易潮解的藥品，不能直接放在紙上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量。
�。ǘ┪镔|(zhì)的加熱：
1、講解酒精燈的使用方法：
點(diǎn)燃與熄滅的方法；
添加酒精的方法；
酒精在桌面上著火燃燒的處理方法；
兩個(gè)絕對(duì)禁止、
2、加熱的方法：
使用外焰加熱；
正確選用儀器；
防止加熱過程中儀器的破裂；
給固體物質(zhì)加熱的方法；
給液體物質(zhì)加熱的方法。
三、簡(jiǎn)要進(jìn)行課堂小結(jié)。
四、鞏固練習(xí)：
1、某同學(xué)在稱量固體物質(zhì)時(shí)，讀數(shù)為9、4克，稱量后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)把物體與砝碼的左右順序放顛倒了，已知1克以下用游碼，則被稱量物的實(shí)際質(zhì)量為克、
2、在下列情況下，應(yīng)怎樣繼續(xù)操作？
�。�1）調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，若發(fā)現(xiàn)指針偏左。
�。�2）在稱取5克食鹽的的過程中，若發(fā)現(xiàn)指針偏左。
�。�3）在稱量某未知物質(zhì)質(zhì)量的過程中，若發(fā)現(xiàn)指針偏左。
課題：氣密性檢查、過濾、蒸發(fā)、儀器的洗滌
教學(xué)目標(biāo)：1、了解儀器的連接和洗滌的基本知識(shí)，掌握氣密性檢查、過濾、蒸發(fā)等基本操作。
2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
重點(diǎn)：過濾和蒸發(fā)
難點(diǎn)：過濾和蒸發(fā)的操作要點(diǎn)
教學(xué)方法：邊演示邊講解
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：一套制取氣體的裝置；過濾及蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)裝置
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入：從加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)，談話導(dǎo)入新課。
二．授新課：
�。ㄒ唬﹥x器的連接：
1．把玻璃管與膠皮管連接的方法；
2．把玻璃管插入橡皮塞的方法；
3．把橡皮塞塞入容器口的方法；
�。ǘz查氣密性的方法：
（三）過濾和蒸發(fā)：
1．過濾器的制作：
2．過濾操作的基本要點(diǎn)：“一貼、二低、三靠”
濾紙緊貼漏斗壁；
濾紙邊緣低于漏斗口邊緣；
漏斗中的液面低于濾紙邊緣；
傾倒液體的燒杯口緊靠玻璃棒；
玻璃棒的下端輕靠濾紙的三層處；
漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。
3．蒸發(fā)：
加熱過程中要不斷用玻璃棒進(jìn)行攪拌，防止液體局部過熱而飛濺；
當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱，利用余熱蒸干。
（四）儀器的洗滌：
水洗——振蕩的方法、使用試管刷刷洗的方法。
堿洗——洗滌油污；
酸洗——洗滌不溶性鹽或氧化物。
三、簡(jiǎn)要進(jìn)行課堂小結(jié)。
四、鞏固練習(xí)：
1．在檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)先；后。
2．在過濾操作中，玻璃棒的作用是。
3．蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷攪拌的作用是；當(dāng)時(shí)，即停止加熱。
4當(dāng)試管內(nèi)壁上附有難于水的鹽或氧化物時(shí)，怎樣洗滌？
當(dāng)試管內(nèi)壁上附有油脂時(shí)，怎樣洗滌？
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)2
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、復(fù)習(xí)初中學(xué)過的部分儀器的使用方法。
2、進(jìn)一步練習(xí)初中學(xué)過的部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。
3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，動(dòng)手能力和思維能力。
4、實(shí)驗(yàn)中感受研究科學(xué)的態(tài)度、方法和精神。
實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)
在制取氧化銅和氧氣的具體實(shí)驗(yàn)中訓(xùn)練稱量、溶解、加熱、蒸發(fā)、過濾、收集氣體、儀器連接等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。
實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)
是否有勇于實(shí)驗(yàn)的精神和一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。
實(shí)驗(yàn)用品
試管、試管夾、燒杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸發(fā)皿、集氣瓶、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、水槽、鐵架臺(tái)、藥匙、濾紙、玻璃片、托盤天平、研缽、火柴、酒精燈、木條、剪刀、膠頭滴管
CuSO45H2O晶體，KClO3粉末，飽和NaOH溶液
實(shí)驗(yàn)形式
單人單組
實(shí)驗(yàn)過程
[引入]
[幻燈]托盤天平、過濾裝置、蒸發(fā)裝置。
[提問]這三套裝置的名稱和用途是什么？
[回答]托盤天平——用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量（粗稱）。
過濾裝置——用于固液混合物的分離。
蒸發(fā)裝置——用于蒸發(fā)溶液的溶劑而得到固體溶質(zhì)。
[提問]怎樣使用托盤天平？應(yīng)注意什么問題？
[要點(diǎn)]1、稱量前先調(diào)零點(diǎn)。
2、稱量時(shí)，左物右碼，不可顛倒。
3、取用法碼，使用鑷子，添加法碼由大到小。
4、不能直接稱量熱的物質(zhì)。
5、不允許把稱量物直接放在托盤上，可墊兩張大小相同的同種紙，然后把稱量物放在紙上稱量。潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿里稱量。
6、稱量完畢，法碼歸盒，游碼歸零。
[提問]制作過濾器和過濾時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
[要點(diǎn)]1、濾紙與漏斗應(yīng)緊貼無氣泡。
2、濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾紙液面低于漏斗邊緣。
3、漏斗頸緊貼燒杯內(nèi)壁，玻璃棒靠在三層濾紙上，燒杯靠在玻璃棒上使液體沿玻璃棒流下。
4、如果濾液渾濁應(yīng)再次過濾。
[提問]進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)應(yīng)注意什么問題？
[要點(diǎn)]蒸發(fā)皿中液體量不超過其容積的.2/3，加熱過程中用玻璃棒不斷攪拌，以免溶液局部過熱，造成溶液飛濺。接近蒸干前（析出大量固體）應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干。
[幻燈]實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置
[提問]這是實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置，安裝此裝置的一般順序是什么？
[要點(diǎn)]1、“從下到上”：放鐵架臺(tái)→擺酒精燈→固定試管
2、“從右往左”：發(fā)生裝置→收集裝置
[提問]裝配時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
[要點(diǎn)]試管口略向下傾斜，鐵夾夾持試管距管口約1/3處，試管中的導(dǎo)管剛露出橡膠塞。
[提問]在裝藥品之前，應(yīng)首先進(jìn)行的一步操作是什么？
[答]進(jìn)行裝置氣密性檢查。
[提問]給試管中固體加熱時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
[答]先均勻加熱，再給藥品集中加熱。
[提問]收集氧氣后，應(yīng)如何結(jié)束實(shí)驗(yàn)？為什么？
[答]先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水倒流炸裂試管。
[提問]我們可以通過什么物質(zhì)來制備氧氣？
�。↘ClO3、MnO2或KMnO4）
[提問]通過KClO3、MnO2制氧氣時(shí)，MnO2的作用是什么？
�。ù呋饔茫�
[講解]今天的實(shí)驗(yàn)過程中注意以下幾點(diǎn)：
1、CuSO45H2O先研后稱，溶解時(shí)可加熱。
2、在沉淀Cu2＋過程中不攪拌，逐滴加入NaOH溶液，根據(jù)溶液的顏色來判斷Cu2＋是否沉淀完全。
3、過濾時(shí)可先將上層清液倒入廢物缸中，再將固體移入過濾器中，并洗沉淀2－3次。
4、氧化銅冷卻之后再研。
5、注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。
[實(shí)驗(yàn)總結(jié)]
讓學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
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