吃蟲草教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)設(shè)計是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。小編整理的教學(xué)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，供參考！

　　教材分析：

　　本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲草，通過吃蟲草這種植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃蟲草的圖片和學(xué)生作品，學(xué)生通過觀察了解吃蟲草的特點，激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。了解吃蟲草的種類和特點，學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)吃蟲草。訓(xùn)練學(xué)生收集信息資料的能力，提高運用相關(guān)資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計、繪畫、制作的能力。

　　學(xué)生分析：

　　三年級學(xué)生對于吃蟲草的了解幾乎沒有。通過錄像欣賞知道并了解，從而產(chǎn)生好奇，激發(fā)同學(xué)們展開豐富想象。在造形設(shè)計時可讓學(xué)生敢于求新，獨樹一幟，把自己的想法大膽表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo):了解有關(guān)吃蟲草的知識，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。學(xué)習(xí)運用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲草。

　　2、能力目標(biāo)：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計、繪畫、制作的能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過觀察了解吃蟲草的特點，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感。

　　教學(xué)重點：了解吃蟲草的種類特征，想象捕蟲器的形象和功能，并用繪畫或撕紙粘畫等的方式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)難點：大膽想象、表現(xiàn)新穎奇特的捕蟲器。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　吃蟲草的教學(xué)課件、彩紙、剪刀、膠棒、彩筆、油畫棒……

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、導(dǎo)入：

　　大自然中有無數(shù)動物和植物，每天，它們之間都會發(fā)生許多有趣的故事。今天動物和植物之間又發(fā)生了什么樣的故事呢？

　　播放課件：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關(guān)吃蟲草的知識��？——出示課題《吃蟲草》

　　二、新授：

　　1、蟲子吃草是平常事，居然草還能吃蟲子？真是大千世界無奇不有，我們都知道吃蟲草既不會跑也不會跳，但他卻輕而易舉的讓活蹦亂跳的螞蟻成為自己的獵物，那么吃蟲草是用什么方法抓住小蟲子的呢？它又有什么特點呢？

　　2、下面我們再欣賞幾個錄象，看看吃蟲草是用什么方式抓住小蟲子的？（播放課件）學(xué)生討論，匯報。

　　設(shè)陷阱：等待小蟲子掉進(jìn)捕蟲葉袋里后將其捕住。

　　黏液粘：從葉片上分泌出黏液，粘住小蟲子。

　　設(shè)圈套：合攏葉片夾住蟲子。

　　3、我們已經(jīng)總結(jié)出三種吃蟲草捕蟲的方式了，想一想，如果你是吃蟲草，你會用什么辦法吸引蟲子，來把它吃掉呢？同桌模仿吃蟲草吃蟲的過程嗎？（小組討論回答）

　　4、吃蟲草為什么要吃蟲呢？（學(xué)生討論回答）

　　5、欣賞圖片：生匯報有哪些種類？吃蟲草有什么特點？生長在什么地方？

　　豬籠草 毛膏草 捕蠅草 毛氈苔 瓶子草、、、、、、它們靠什么吸引校蟲呢？

　　板書:

　　形——奇

　　色——艷

　　味——香

　�。丁⑿蕾p學(xué)生作品（多媒體）

　　剛才，我們了解了很多吃蟲草的知識，對吃蟲草有了許多認(rèn)識，但生活中我們誰都沒有見過。不過我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過想象，把吃蟲草吃蟲子的情景表現(xiàn)了出來，我們一起來看看。

　　觀察：畫面中運用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成這次作業(yè)？你們想不想看看老師是怎樣表現(xiàn)吃蟲草的'？

　　師示范勾線法：

　　首先選擇用基本形想象吃蟲草的外形，要奇特；接著用線在畫紙的適當(dāng)位置上表現(xiàn)，線條要流暢；然后用點線面刻畫吃蟲草.

　　出示彩紙剪貼的作品

　　強(qiáng)調(diào)注意疏密、高低、大小、遠(yuǎn)近的變化，通過欣賞作品講解。

　　三、練習(xí)；

　　你們能不能發(fā)揮想象去挖掘在大自然深處的奇花異草�。拷裉煳覀儗⑴e行一個“想象小天才”畫展，比一比誰畫的吃蟲草的最有創(chuàng)意？

　　作業(yè)要求：

　�。�、發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過方法表現(xiàn)吃蟲草捕食的情景。

　�。�、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　�。场⑤o導(dǎo)要點：構(gòu)圖，捕蟲器的造型和細(xì)致的描繪。

　　四、展示評價

　　誰愿意介紹一下自己的作品：給你們想象的吃蟲草起個怎樣的名字？用什么材料制作？說說它是怎樣吃蟲子的？誰愿意到前面來說一說你最喜歡那一副作品？

　　教師總評：

　　同學(xué)們剛才畫的十分有情趣，看到大家又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲草，老師也十分高興。希望將來同學(xué)們能用自己的聰明才智研制培育出更多的滅蟲植物，為人類創(chuàng)造出潔凈健康的生活環(huán)境。

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