幼兒園特色教學(xué)設(shè)計
教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣。請幼兒觀察臉譜。嘗試找出臉譜的五官。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜中五官和我們的五官有哪些差別，并發(fā)現(xiàn)臉譜色彩的豐富。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園特色教學(xué)設(shè)計，歡迎參考！
幼兒園特色教學(xué)設(shè)計
有趣的臉譜
設(shè)計思路：
在圍繞省編教材進(jìn)行主題活動時，幼兒對臉譜產(chǎn)生了極大的興趣，因此，我們將各種臉譜收集入我們大班組特色教程，我根據(jù)本班活動情況生成了本節(jié)活動。我在設(shè)計此活動時，注意教育的信息含量，給幼兒留有很大空間，沒有忽視每一個幼兒，并讓幼兒通過積極的自我建構(gòu)及同伴之間的交流來獲得更多的知識信息。使活動成為師幼互動，幼兒之間互動的過程。
活動目標(biāo)：
1、在欣賞活動中，引導(dǎo)感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道有關(guān)京劇臉譜的知識，包括名稱、種類、顏色及角色等方面的內(nèi)容。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）收集有關(guān)臉譜的圖片及文字資料。
�。�2）繪畫材料若干。
�。�3）視頻資料。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒對臉譜的興趣。
教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣。請幼兒觀察臉譜。嘗試找出臉譜的'五官。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜中五官和我們的五官有哪些差別，并發(fā)現(xiàn)臉譜色彩的豐富。
二、關(guān)于京劇臉譜的資料的介紹和交流。
觀看京歌《唱臉譜》視頻，引起幼兒對視頻中京劇臉譜的討論。
提問：1、小朋友們從視頻中看到了什么？
為什么臉譜存在于很多地方？
小結(jié)：臉譜是我們中國的國粹，只有中國才有，讓人驕傲。
2、臉譜中有什么顏色？
藍(lán)色表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇。
紅色表現(xiàn)忠貞、英勇。
黃色表現(xiàn)梟勇、兇猛。
白色代表陰險、狡詐。
黑色表現(xiàn)正直、無私。
紫色表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練。
綠色表現(xiàn)頑強(qiáng)、暴躁。
金銀色表現(xiàn)各種神怪形象。
小結(jié)：不同顏色的臉譜就會代表不同的人的性格及特點。臉譜中不同的顏色表示不同性格的人物，臉譜的種類不同。
2、感受臉譜繪畫的特點：左右對稱、五官夸張、裝飾性花紋。
三、組織幼兒欣賞課件。
讓幼兒觀看臉譜，發(fā)現(xiàn)并了解臉譜特點。鼓勵幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作。
教師進(jìn)行小結(jié)。小朋友一定還見到過許多各種各樣的臉譜，現(xiàn)在就請小朋友用我們手中五顏六色的彩筆，為這些可愛的臉譜涂色。注意顏色的左右對稱。
幼兒分組開始活動，教師個別給予指導(dǎo)。幼兒按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作完的幼兒進(jìn)行彼此的交流。
四、幼兒將自己的作品給予展示。比一比誰的臉譜最漂亮。
(放音樂，京劇鼓點)幼兒可以帶上自己制作的臉譜，聽著帶有京劇韻味的音樂與教師一起走場、亮相等。
活動延伸
利用京劇臉譜做游戲及學(xué)京劇舞步。
【幼兒園特色教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
幼兒園教學(xué)設(shè)計01-04
關(guān)于幼兒園中班教學(xué)設(shè)計08-24
幼兒園小班美術(shù)活動教學(xué)設(shè)計04-18
幼兒園美術(shù)特色活動計劃02-10
中心幼兒園的刺繡特色計劃04-15