名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、閱讀目標(biāo):

　　1.通過(guò)賞析《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這則寓言，讓學(xué)生走進(jìn)《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。

　　2.掌握讀寓言故事的方法。

　　3.讓學(xué)生真切感受到閱讀的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.課前學(xué)生搜集介紹《伊索寓言》有關(guān)資料。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗鹧劢鹁ψR(shí)價(jià)值

　　1.認(rèn)識(shí)伊索的坎坷經(jīng)歷

　　2.認(rèn)識(shí)《伊索寓言》的價(jià)值

　　你對(duì)《伊索寓言》有哪些了解？

　�。�1）學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于《伊索寓言》的介紹。

　�。�2）教師總結(jié)：（教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況酌情處理）

　　（二）一吐為快說(shuō)故事

　　1.聽(tīng)了剛才的介紹，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想讀寓言故事了，今天老師給大家?guī)��?lái)了其中的一篇故事《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》，請(qǐng)大家讀一讀全文，看看它講了一個(gè)什么故事。

　　2.學(xué)生自讀。

　　3.討論交流。

　　4.全班交流。

　　5.講故事比賽。

　　四、七嘴八舌談智慧

　　1.分析人物

　　在《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，你最喜歡誰(shuí)？最不喜歡誰(shuí)？為什么？組內(nèi)討論——全班交流。

　　2.探討寓意

　　五、出口成章品人生

　　1.聯(lián)系生活談感受

　　2.全班交流。

　　3.教師總結(jié)

　　剛才我們通過(guò)“讀故事——感知內(nèi)容，說(shuō)故事——獲得人生智慧，談感受——指引現(xiàn)實(shí)人生”來(lái)學(xué)習(xí)寓言。

　　六、拓展閱讀引生活

　　1.引讀更多故事

　　其實(shí)，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是經(jīng)典，很值得一看，下面我們就用剛才學(xué)到的方法讀讀里面更多的故事。

　�。ㄕn件出示閱讀目錄）

　　2.學(xué)生自讀

　　3.班內(nèi)交流：

　　你讀了什么故事？有什么感想？

　　4.總結(jié)延伸：

　　《伊索寓言》里面精彩的故事還有很多，讓我們帶著對(duì)寓言的`熱愛(ài)，對(duì)書的熱愛(ài)，課下自己去讀《伊索寓言》里更多的寓言，讀更多的書。讓精彩的寓言故事使我們的人生充滿智慧。

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