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          公開(kāi)課《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2022-09-30 02:37:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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          公開(kāi)課《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

            1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)了解華僑老人的愛(ài)國(guó)之情。

          公開(kāi)課《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)

            2、了解課文中說(shuō)寫(xiě)的有關(guān)詩(shī)句。

            3、搜集關(guān)于梅花的詩(shī)詞。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            幻燈片。

            【教學(xué)時(shí)間】

            二課時(shí)。(第一課時(shí)略,第二課時(shí))

            【教學(xué)過(guò)程】

            一、導(dǎo)入

            梅花是中國(guó)傳統(tǒng)名花,自古以來(lái),多少文人墨客贊美梅花,欣賞梅花,留下了不少經(jīng)典詩(shī)篇和圖畫(huà)。現(xiàn)在讓我們回憶一下,你所熟知的描寫(xiě)梅花的詩(shī)句有那些?(邊說(shuō)邊放音樂(lè)和梅花圖片)

            二、釋題

            描寫(xiě)梅花的詩(shī)句還有很多很多,可有誰(shuí)知道為什么有這么多的文人墨客來(lái)贊美梅花,她們喜愛(ài)梅花的什么呢?(讓學(xué)生把自己想法用幾個(gè)詞來(lái)寫(xiě)在黑板上)

            其實(shí)打動(dòng)人們的就是梅花的這種秉性,這種品格,這種精神,也就是梅花──魂。

            今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)梅花魂這一課。

            三、學(xué)習(xí)課文

            1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,邊讀邊找出課文中直接體現(xiàn)梅花精神的句子。

            2、出示投影片,齊讀:

            這梅花,……

            3、從中你讀出了什么?

            請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@句話(huà)讀讀,把你的體會(huì)融入到讀當(dāng)中。

            4、祖父僅僅是在贊美梅花嗎?那么他在贊美什么?

            小結(jié):

            外祖父贊美不畏嚴(yán)寒的梅花魂,其實(shí)是在贊美(不肯低頭折節(jié))的民族魂。出示幻燈(讀里面的話(huà))

            5、在咱們中國(guó)歷史上這樣有氣節(jié)的人物有許許多多。你們說(shuō)上幾個(gè)嗎?

            6、通過(guò)剛才的交流,我們了解了中華兒女的秉性:

            下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一句話(huà)來(lái)把空填完整。不是很有把握的就跟同桌討論一下:

            愈是____,我們中華兒女愈是_____。

            愈是____,愈是___,我們中華兒女愈是____。

            愈是____,愈是____,我們中華兒女愈____,愈____。

            7、現(xiàn)在課文學(xué)到這里,你覺(jué)得梅花象征著什么呢?

            (也讓學(xué)生把自己的想法寫(xiě)在黑板上。)

            8、難怪祖父會(huì)說(shuō):幾千年來(lái),我們中華民族──引讀或者直接出示這句話(huà):

            祖父在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候有種什么感情?(自豪感)帶著這種自豪,再自己讀一讀這句。指名讀,齊讀。

            9、從外祖父對(duì)梅花的贊美、對(duì)中華民族的贊美,你是否體會(huì)到,他有著一顆怎樣的心?

            (眷戀祖國(guó) 中國(guó)心)

            板書(shū):(畫(huà)心)板書(shū)中國(guó)

            10、是啊,有著這樣精神的民族,怎能不令人驕傲?有著這樣民族的祖國(guó),怎能不令漂泊他鄉(xiāng)的海外游子日思夜盼、魂?duì)繅?mèng)縈呢?也正因此,外祖父才會(huì)才有那一系列讓幼時(shí)的我無(wú)法理解的舉動(dòng)。大家再讀一讀課文,你從外祖父的舉動(dòng)中讀出了什么?請(qǐng)大家邊讀邊和同桌討論一下。(有同學(xué)補(bǔ)充,或者有同學(xué)跟他有同樣感受的也再把那段讀一讀)

            四、總結(jié)

            梅花是祖國(guó)的象征,是民族精神的象征,是千千萬(wàn)萬(wàn)──華夏子孫的“魂”,它寄托著一位老華僑對(duì)祖國(guó)深深的眷戀,所以每當(dāng)作者看到祖父珍藏的那幅梅花和給她的手絹,就想到這不只是花,而是身在異國(guó)的華僑老人一顆──眷戀祖國(guó)的心!

            下面請(qǐng)同學(xué)們把最后一個(gè)自然段齊讀一遍。

            雖然此時(shí)此刻,我們?cè)谧约旱淖鎳?guó),在自己父母的庇護(hù)之下成長(zhǎng),不一定感受得到對(duì)祖國(guó)的深切思念,但是當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離自己的祖國(guó),祖國(guó)這個(gè)詞匯將會(huì)是你每天想得最多,思得最深,念得最真切的一個(gè)詞?赡茉诋悋(guó)他鄉(xiāng)看到一個(gè)中國(guó)人,聽(tīng)到一句中國(guó)話(huà),你都會(huì)莫名的心跳和激動(dòng)。而對(duì)于這樣一個(gè)思念家鄉(xiāng)的華僑老人,你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

            身在他鄉(xiāng)的人都會(huì)想著回家,可是與我們僅隔一個(gè)海峽的臺(tái)灣同胞,他們卻回不到祖國(guó)的懷抱,他們對(duì)祖國(guó)又有著怎樣的情感呢?讓我們來(lái)看看臺(tái)灣詩(shī)人于光中所做的一首小詩(shī)。我們一起來(lái)讀一讀吧。

            今天我們所學(xué)的梅花魂,講述的是一位平凡的老人對(duì)祖國(guó)的思念,而這首鄉(xiāng)愁,你覺(jué)得表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

            同樣表現(xiàn)離別之情,思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌還有不少,來(lái)看看這幾首,我們可以在課后讀一讀。

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