《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、導(dǎo)入新課
在這個奇妙的自然界里，動物永遠(yuǎn)作為我們?nèi)祟惖纳婊锇椋c人類共存共榮，和諧發(fā)展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機(jī)靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學(xué)們，你們喜歡哪些小動物呀？（學(xué)生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學(xué)講到世界各地的許多動物，其中李明同學(xué)特別喜愛大熊貓，那么哪位同學(xué)能給我們介紹一下大熊貓？（學(xué)生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學(xué)從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。老師這里有一張大熊貓的圖片，我們一起來熟悉一下。（教師投影展示大熊貓的圖片）（學(xué)生紛紛舉手，結(jié)合圖片談對大熊貓新的認(rèn)識）你們想不想更多地了解大熊貓？那么老師將帶著大家走進(jìn)葉永烈的《國寶大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）
二、研析新課
（一）請同學(xué)們快速瀏覽課文，在閱讀過程中對生僻字、詞作適當(dāng)標(biāo)注。（學(xué)生閱讀課文）
好！請幾位同學(xué)找找文中有哪些字、詞的讀音應(yīng)尤為注意。
�。▽W(xué)生可能回答：
憨態(tài)可掬的憨。
笨拙的拙。
瀕危的瀕。
璀璨二字和繁衍的衍。）大家聽完后，你同意剛才幾位同學(xué)的.意見嗎？能否對剛才同學(xué)的發(fā)言評價一下？（學(xué)生發(fā)言）
教師評價：這幾位同學(xué)評價很準(zhǔn)確，說明他們不僅聽得認(rèn)真，而且發(fā)言很有見解。下面，我們回到文章的題目上。標(biāo)題中的大熊貓是文章的說明對象，那么你們能否從題目找出大熊貓的特點(diǎn)。（學(xué)生回答：是國寶。）國寶說明了什么？（學(xué)生回答：大熊貓的珍貴。）
很好！大熊貓是非常珍貴的。那文中有哪些地方體現(xiàn)了大熊貓的珍貴？請同學(xué)們快速閱讀課文，劃出相關(guān)語句，獨(dú)立思考后，同桌間討論。
�。ㄉ杂衫首x課文，并討論）
許多同學(xué)都舉手了，那么我們一起來分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方體現(xiàn)了大熊貓的珍貴？
�。▽W(xué)生回答：課文17小節(jié)中大熊貓之所以珍貴，不僅因?yàn)樗w態(tài)可愛，數(shù)量稀少，更重要的是大熊貓有著活化石之稱。）
對。這位同學(xué)一下子找準(zhǔn)了17小節(jié)，我們一起把17小節(jié)來讀讀，看看大熊貓珍貴的原因何在？
（生齊聲朗讀后，學(xué)生回答）
對,是大熊貓?bào)w態(tài)可愛、數(shù)量稀少、活化石的特點(diǎn)使大熊貓很珍貴。
�。◣熯吀爬ㄟ叞鍟�
�。ǘ┩瑢W(xué)們再思考思考，前文哪些語句具體表現(xiàn)了這三個特點(diǎn)。
（學(xué)生快速在文中找，并作圈點(diǎn)，然后舉手）
（學(xué)生可能回答：課文第6小節(jié)大熊貓給人以優(yōu)美活潑的感受，可以看出它體態(tài)可愛。
課文第4小節(jié)大熊貓搖搖晃晃在草地上玩耍，也可看出它體態(tài)可愛。）
師：第4小節(jié)的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）
在這節(jié)中作者如何來寫熊貓?bào)w態(tài)可愛的。
�。▽W(xué)生可能回答：我認(rèn)為這節(jié)運(yùn)用了一些修辭手法，使語言顯得很生動。擬人和排比。有時有時有時是排比手法，悠然自得，漫不經(jīng)心搖搖晃晃是擬人的動作。）
師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。還有哪些地方較明顯地表現(xiàn)大熊貓的特點(diǎn)呢？
�。▽W(xué)生可能回答：課文第15小節(jié)，正因?yàn)橹挥?000只左右，這處突出了大熊貓數(shù)量稀少。）
剛才同學(xué)們所找的語句都是體現(xiàn)大熊貓珍貴的特點(diǎn)，除了珍貴外，大家還從文中了解有關(guān)大熊貓的哪些知識？
�。▽W(xué)生快速閱讀課文，圈劃相關(guān)語句，學(xué)生自由發(fā)言）
（學(xué)生可能回答：生：大熊貓性情孤僻，平時獨(dú)來獨(dú)往，它們的繁殖能力很低，這既是它的習(xí)性，也突出它的珍貴。生：大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大。春季生活在3000米以下沒有積雪或積雪少的山谷夏季多在3000米以上的地帶活動。生：大熊貓沒有固定的棲息場所。生：大熊貓成了最可愛的貴賓，但它不習(xí)慣這種生活。生：大熊貓分布在我國地域十分狹窄崇山峻嶺。生：大熊貓是素食者。生：大熊貓食量很大。）
師：同學(xué)們講得真好。從各個方面概括了大熊貓的生活習(xí)性。我們再回到題目上，寶為什么說是國寶，能否換成寶貝？
�。▽W(xué)生可能回答：生：國寶是指中國所特有的珍稀動物。而寶貝一般在任何場合都可以用。
生：我國把大熊貓贈送給了外國友人。生：大熊貓是友好使者。）
師：對。大熊貓是我國的國寶，是世界友好使者。但是由于環(huán)境變化的自然因素和偷獵者的人為原因，使我們的國寶數(shù)量更稀少。下面我請每位同學(xué)都來做一回動物世界的保護(hù)人，為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)一個安全、合理、舒適、快樂的家。
�。▽W(xué)生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學(xué)生自由發(fā)言。）
�。▽W(xué)生可能回答：生：我打算建立一個生態(tài)圈、，里面種許多竹子，讓大熊貓自由自在的生活。生：我要改變大熊貓的飲食居住習(xí)慣，讓它和我們?nèi)祟愐粯由�。生：我要把大熊貓送到太空去，讓它作為友好使者訪問宇宙。）
師：同學(xué)們的設(shè)想很有創(chuàng)意，相信若干年后你們的愿望都會實(shí)現(xiàn)，國寶大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！
【《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)文章：
中國國寶—大熊貓作文02-11
國寶大熊貓作文550字04-15
我是國寶大熊貓作文03-21
“國寶”大熊貓作文15篇02-24
國寶大熊貓狀物作文02-09
國寶大熊貓作文600字05-21
國寶大熊貓作文（通用15篇）05-28
國寶大熊貓作文（通用6篇）05-28
國寶大熊貓作文（精選8篇）05-28