小學語文《樂山龍舟會》教學設計
第一課時
一、導課 今天我們自學一篇課文，比一比，看看誰學的最認真。
二、自學課文《樂山龍舟會》投影出示要求：
1.自學生字，讀通、讀熟課文
2.同位讀課文，相互糾正字音
3.在小組內(nèi)交流讀懂和沒讀懂的問題
4.體會“樂山龍舟會”進行交流
5.體會課文的寫作特點，集體交流
讀準音：旌 弋 黠 乍 解釋；游弋
高亢
圍剿
千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競爭先
這句話寫出了賽龍舟的熱烈場面一時間，呈現(xiàn)出一派光的天地、色的世界因為晚上彩船上會亮起無數(shù)五顏六色的霓虹燈、日光燈，他們交相輝映、與水中得倒影連成一片，在探照燈的掃射下，仿佛是一條閃動著的五彩的銀河
指名說泛指在水中游動聲音高而洪亮包圍起來剿滅遼闊的.水面如同玻璃一樣光滑剔透，上百艘龍舟爭先恐后勇奪冠軍。
三、美讀課文，體會課文內(nèi)容。
四、布置作業(yè)《樂山龍舟會》這篇文章重點寫了什么活動？可以用哪些詞語概括樂山龍舟會的盛況？
第二課時
一、復習導課
同學們，我們上節(jié)課學習了《樂山龍舟會》一課，你們還記得這篇文章寫了什么事嗎？哪一位同學能給大家來概括樂山龍舟會這個故事的盛況？
二、檢查認讀字詞及朗讀課文。
三、重點理解詞句。
1、投影片出示本課詞句：
2、比一比，再組成詞語
資 弦 弋 蛟 傾
姿 炫 戈 狡 頃
3、理解句子意思綠楊夾岸水平鋪各色各狀造型的“蛟龍”如箭離弦，順流而下。
四、交流
所查資料哪幾個民族舉行賽龍舟？人們?yōu)槭裁匆e辦“賽龍舟”活動？
五、布置作業(yè)
【小學語文《樂山龍舟會》教學設計】相關(guān)文章：
小學教學設計：語文園地一02-15
賽龍舟起源簡筆畫設計06-20
語文教案教學設計01-30
《語文園地三》教學設計09-09
語文園地五教學設計07-05
《語文園地六》教學設計07-04
《語文園地七》教學設計03-01
我自己會整理教學設計03-14
《木蘭詩》語文教學設計08-29