《上海新客站參觀記》語文教案
教學(xué)要求：
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解上海的建設(shè)新貌及上海的建設(shè)已開始邁向世界先進(jìn)水平，從而堅(jiān)信黨的改革開放政策，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)燦爛的明天而努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉的思想感情。
2、熟悉作者在參觀上海新客站時(shí)的所見所聞，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
3、理解課文是按參觀順序介紹的，了解過渡句的作用。
4、學(xué)習(xí)本課生字新詞，重點(diǎn)理解“莊重典雅、蔚為壯觀、恢宏”等詞語，會(huì)用“寬敞”、“格外”、“應(yīng)有盡有”造句。
5、積累詞語，摘錄描寫建筑物的詞語。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．借助填表簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
2．體會(huì)過渡句承上啟下的作用。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、揭示課題
1．介紹上海新客站。（板書：上海新客站）
上海新客站在八十年代是中國建筑史上最輝煌、最燦爛的創(chuàng)舉。它采用現(xiàn)代化高科技手段，整個(gè)車站顯得氣勢(shì)恢宏，造型別致，尤其令人稱道的是它為南來北往的旅客提供了極大的方便和舒適，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。
2．揭示課題。（補(bǔ)充完整課題，帶著愉快心情讀題。）
過渡：下面，就讓我們跟隨小作者一起到上海新客站參觀、訪問，看看他介紹新客站哪些地點(diǎn)？
二、范讀課文
思考：上海新客站的特點(diǎn)是什么？用“——”劃出有關(guān)詞語。
�。ò鍟盒蹅サ默F(xiàn)代化建筑群）
三、自學(xué)課文
1．自學(xué)字詞。
要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
�。�2）有重點(diǎn)地查閱字典。
2．讀通課文，完成練習(xí)。
課文按（參觀先后）順序敘述，其中第2節(jié)到第5節(jié)具體介紹了南廣場(chǎng)、南大廳、上層候車?yán)鹊馈ⅲㄈ诵校┑氐篮捅睆V場(chǎng)。
四、檢查自學(xué)情況
1．指名領(lǐng)讀生字，注意前后鼻音。
注意字形：敞、鑲
2．開火車分節(jié)讀課文。
3．指名完成填空，齊讀。
4．給課文分段。（按參觀前。參觀時(shí)，參觀后分為三段。）
五、學(xué)習(xí)第一、第三段
1．女生讀第一段，男生讀第三段，想想：人們?yōu)槭裁窗研驴驼痉Q為上海“陸上新大門”？
2．師：這就是上海新客站的重要地位。課文第一、第三段概括寫了新客站的特點(diǎn)和地位，在結(jié)構(gòu)上起了前呼后應(yīng)的作用。
3．有感情地朗讀第一、第三段。
師述：作者在這五個(gè)地點(diǎn)分別看到什么，聽到什么呢？他又是怎樣巧妙地連接這五個(gè)地點(diǎn)呢？下節(jié)課，我們將深入學(xué)習(xí)第二段。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．上海新客站的特點(diǎn)是什么？
2．課文介紹了哪些地點(diǎn)呢？
3．課文中有五句過渡句，分別將這五個(gè)地點(diǎn)巧妙地連接在一起，使全文銜接緊密，過渡自然。齊讀五句話。
過渡：當(dāng)我們來到車站南廣場(chǎng)時(shí)，拾頭看到什么？
板書：看到的
二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)
1．默讀第2節(jié)，用“··”點(diǎn)出小作者在南廣場(chǎng)
看到哪些建筑物？用“。�！比Τ鲇嘘P(guān)能反映這些景物具有雄偉的，現(xiàn)代化特點(diǎn)的詞語。
2．出示課后習(xí)題l的表格，結(jié)合學(xué)生交流板書。
地點(diǎn)看到的
南廣場(chǎng)主站屋、大鐘、噴水池
3．重點(diǎn)理解“莊重典雅、造型別致，蔚為壯觀”
4．師引讀：當(dāng)我們來到車站南廣場(chǎng)時(shí)，抬頭看到了莊重典型的'——（主站屋），古堡式的——（大鐘），造型別致的——（噴水池），合為一體，蔚為壯觀。
5．簡(jiǎn)要復(fù)述這小節(jié)內(nèi)容。
過渡：南廣場(chǎng)給人留下的印象是雄偉的，現(xiàn)代化的。之后，我又跟隨媽媽步入南大廳。
三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)
1．指名讀過渡句2。
�。�1）理解“氣勢(shì)恢宏”的意思。
（2）這句話在這一節(jié)中起什么作用？
2．圍繞“氣勢(shì)恢宏”，作者是怎樣寫具體的，默讀第3節(jié)，用“··”點(diǎn)出作者看到的景物，用“～～”劃出“我”聽到的語句。
板書：聽到的
�。�1）完成表格中第二行內(nèi)容。
�。�2）結(jié)合交流板書。
地點(diǎn)看到的
南大廳吸頂燈、候車室、自動(dòng)扶梯普通候車室母子候車室
3．師引讀板書。
我跟隨媽媽步入南大廳，大廳氣勢(shì)恢宏。我不僅看到——（吸頂燈、候車室和自動(dòng)扶梯），而且聽到媽媽對(duì)（——候車室）的介紹。
4．簡(jiǎn)要復(fù)述這一節(jié)內(nèi)容。
過渡：游覽完畢南大廳，“我”又來到上層候車?yán)鹊览�，媽媽一面帶我參觀，一面告訴我什么呢？
四、學(xué)習(xí)第4小節(jié)
1．指名讀第4節(jié)，思考，這一節(jié)主要介紹什么？
（理解“應(yīng)有盡有”）
2．用“——”劃出上層候車?yán)鹊览飸?yīng)有盡有的設(shè)備，并說明了它們的作用。
3．指名讀總結(jié)句。（理解“首屈一指，媲美”的意思。）
4．獨(dú)立完成表格中第三行內(nèi)容。
5．師引讀。
在上層的候車?yán)鹊览�，媽媽一面帶我參觀，一面告訴我——（這里的設(shè)備應(yīng)用盡有），我看到（自動(dòng)顯示翻牌，電視問訊臺(tái)等）。這樣的規(guī)模設(shè)備——（國內(nèi)首屈一指，國外為數(shù)不多）。
6．簡(jiǎn)要復(fù)述第4節(jié)內(nèi)容。
過渡，穿過廊道，我和媽媽順著鋪有粉紅色地磚的3號(hào)站臺(tái)走去。在人行地道，我又耳聞目睹到什么呢？
五、學(xué)習(xí)第5小節(jié)
1．默讀，獨(dú)立完成表格，同桌簡(jiǎn)要復(fù)述這一節(jié)。
2．聯(lián)系上下文理解“鉆”、“昌”。（前呼后應(yīng)，點(diǎn)出新客站“現(xiàn)代化”。）
3．齊讀第5節(jié)。
六、總結(jié)全文
上海新客站在八十年代堪稱全國一流。隨著時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，今天，當(dāng)你再次步入新客站時(shí)又會(huì)有許多驚人的發(fā)現(xiàn)和煥然一新的感覺。
你們不妨再到那兒去走一走，看一看，拿起手中的筆仿照課文的寫法寫出一篇今日上海新客站。
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