《有趣的班會》語文教案

　　教學目標：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學重點：體會這次班會的"趣"。

　　教學難點：體會老師最后說的那段話的含義

　　教學用具：課件

　　教學方法：導析法

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1.指名讀課文。

　　2.說說這次班會的.主題是什么？

　　二、走進"有趣的班會"

　　1.學生分角色朗讀課文第3~11自然段。

　　2.學生就課文內(nèi)容質(zhì)疑。

　　3.全班匯報，歸納。

　�。�1）在班會上陳思同學講了一個怎樣的故事？

　�。�2）同學們提出了哪些奇思妙想？

　　4.學生自讀自悟，然后小組交流。

　　5.全班匯報。

　�。�1）愛迪生年幼時和同伴做讓人充氣升天實驗的故事。（人們根據(jù)這個實驗發(fā)明了送入上天的氣球）

　�。�2）課件出示：

　　奇思妙想特點

　　發(fā)明像金箍棒似的書包能變大變小發(fā)明會說話的鑰匙能自己說話發(fā)明像氣球一樣的旅行袋能懸在空中發(fā)明不怕摔的眼鏡摔到地上能自動彈到手里給馬路安個拉鏈可以隨時打開

　　我也想發(fā)明….........

　　①從同學們的奇思妙想中你體會到了些什么？（學生自由交流）

　�、诎炎约旱钠嫠济钕胍矊懗鰜�，與同學們一起探究吧！

　　三、領悟班會的主旨

　　1.全班同學齊讀課文最后一自然段。

　　2.說說對班主任那段話的理解。（學生自由交流）

　　3.與小組同學一起說說自己的奇思妙想。

　　4.學生自由朗讀全文，感悟這次班會的"趣"。

　　四、課堂小結

　　學生總結自己在這一節(jié)課的學習方法。

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