中班數(shù)學(xué)《小魚有多長》教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1. 探索學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。
2.了解物體的長短是相對的。
活動重點：
會用回形針測量物體，并能記錄。
活動難點：
了解物體的長短是相對的
活動準(zhǔn)備：
回形針若干；兩條顏色、長度不同的魚圖片；筆若干；《幼兒畫冊》；
活動過程：
一、出示卡片魚和回形針，引發(fā)幼兒測量的興趣。
律動《小魚游》引出課題
教師：魚媽媽有兩個孩子，讓我們看看他們有什么不一樣？那條魚寶寶最長呢？魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎么做呢？讓我
們用回形針量一量魚寶寶有多長吧！
二、學(xué)習(xí)用回形針測量魚身的方法。
1.提問：從什么地方開始量，怎樣才能量得準(zhǔn)？啟發(fā)幼兒說出按一定方向順序（從魚的尖嘴到魚的尾巴）來測量，并且在擺放回形針時
要一根一根連接好。
2.請個別幼兒上來測量小魚。誰愿意來試一試？讓我們看他量的對麼？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？
3.請幼兒說出回形針的數(shù)量，教師在記錄單上用相應(yīng)的.數(shù)字表示出來。
三、幼兒動手測量小魚并記錄結(jié)果。
幼兒做《幼兒畫冊》上的練習(xí)，先用擺放回形針的方式測量出魚的長度，然后選擇圈出相應(yīng)數(shù)量，最后請幼兒根據(jù)回形針的數(shù)量來比較
魚的長度。
四、初步了解物體的長短是相對的。
利用吸管來測量相同的魚，讓幼兒討論為什么吸管只用了兩個吸管，而回形針用了七個。
教師總結(jié)：測量工具長，測量的次數(shù)就少，測量工具短，測量次數(shù)就多。
五、活動結(jié)束
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