中班情景閱讀怎樣才能不吃掉我的朋友教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 理解小恐龍“吃與不吃”的矛盾心理，體驗(yàn)朋友相伴的重要。

　　2、 樂于傾聽、觀察和思辨，愿意幫助小恐龍制作蛋糕，忘記煩惱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁鐵黑板，小恐龍和老鼠的圖卡、記錄表、計(jì)時(shí)器、ppt、白紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小恐龍的'心事----引出恐龍“好吃”的問題

　　1、猜猜小恐龍發(fā)生了什么事情？

　　2、你愿意和一個(gè)要吃朋友卻孤獨(dú)的人做朋友嗎？（對(duì)幼兒的表述進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄）

　　小結(jié)：小恐龍它一個(gè)朋友也沒有，因?yàn)槊看涡】铸堭I得時(shí)候就會(huì)把朋友吞下去，他非常的難過.

　　二、小恐龍的友情---在情節(jié)中理解恐龍矛盾的心理，在游戲中發(fā)展傾聽和有意注意

　　1、如果你是莫羅，你會(huì)說什么呢？

　　2、做蛋糕需要哪些材料呢？

　　游戲一規(guī)則：聽謎語說出材料

　　游戲二規(guī)則：在櫥柜的九宮格里找出工具相應(yīng)的位置并表述出來

　　3、做蛋糕

　　小結(jié)：一個(gè)人做事有點(diǎn)難，有了朋友的幫忙就簡(jiǎn)單。

　　三、小恐龍的快樂---體驗(yàn)朋友相伴的重要

　　1、現(xiàn)在你愿意和小恐龍做朋友嗎?

　　2、你們有什么辦法讓小恐龍忍住不吃朋友呢？(表征)

　　3、你最喜歡故事里的誰?

　　小結(jié)：小恐龍有了莫羅覺得很幸福，最后他倆成為了永遠(yuǎn)的好朋友。

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