《可貴的沉默》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：初步了解課文內(nèi)容。分角色朗讀課文，學(xué)會(huì)9個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。并能認(rèn)真書寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范、端正的用硬筆書寫9個(gè)生字及新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)字的指導(dǎo)。

　　教學(xué)過程：

　　一、初讀課文

　　1自讀課文，讀的通順、流利。

　　2想一想課文寫的是一件什么事？自己用幾句話說一說。

　　3分角色朗讀課文，體會(huì)課文內(nèi)容

　　4提出不懂的問題。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、分析字型并組詞：默顧緒性聚寂懂惱哇霎瞥赦稚拙

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：“顧”聚

　　3、認(rèn)真書寫字詞，摘抄自己喜歡的句子

　　作業(yè)：為親人或好朋友制作小禮品，再寫幾句關(guān)愛的話。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　默讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)父母給自己的關(guān)愛，懂得應(yīng)該關(guān)心父母。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論，能發(fā)表自己的看法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道同學(xué)們?yōu)槭裁闯聊�，教師前后兩次“熱鬧”有什么不同

　　教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論，能發(fā)表自己的.看法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　你們的生日是哪一天？爸爸媽媽向你們祝賀嗎？這篇課文老師非常喜歡，你能讀下來(lái)嗎？

　　二、理解課文

　　（一）課件打出問題

　　1、默讀課文，思考孩子們?yōu)槭裁闯聊�了？假如你就是那個(gè)班上的一個(gè)孩子，沉默足足有一分鐘，你會(huì)想些什么?

　　2、為什么教室里又熱鬧起來(lái)，和沉默前的熱鬧有什么不同？大家討論

　�。ǘ�）匯報(bào)、指導(dǎo)

　　1、生匯報(bào)所得

　　2、理解“異口同聲”在什么情況下，你能造一個(gè)句子嗎？引導(dǎo)學(xué)生“在什么情況下‘異口同聲’的”。

　　3、有語(yǔ)氣地讀讀課文，為什么課題是“可貴的沉默”？發(fā)表自己的見解

　　4、有語(yǔ)氣地讀讀自己喜歡的語(yǔ)句。

　　5、結(jié)合實(shí)際說說父母是怎樣愛你的？學(xué)過課文后你又該怎樣做呢？

　　三、課后小結(jié)：

　　這是一片記敘文，寫一位教師通過巧妙地引導(dǎo)，是在對(duì)待自己生日和父母生日這一問題上，孩子懂得也應(yīng)當(dāng)利用生日去表達(dá)自己的一份愛。此時(shí)此刻我想你的收獲也很多，說一說。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　3、可貴的沉默

　　教室很熱鬧————爸爸媽媽向自己祝賀生日

　　沉默————愛

　　教室里又熱鬧起來(lái)————想辦法知道爸爸媽媽的生日

　　教學(xué)反思：

　　這篇課文通俗易懂，且與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生對(duì)于重難點(diǎn)的理解很到位，并能從中受到同樣的教育。

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