大班數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩課《新車出廠》教案
教學(xué)內(nèi)容與要求：
�。�、了解生活周圍的新車，體會(huì)現(xiàn)代交通工具越造越新型。
�。�、在為新車掛車牌中，了解一些數(shù)字排序的方法（促進(jìn)思維的發(fā)展、對(duì)周圍事物的敏感）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、幼兒人數(shù)１６。
�。病⒗蠋熜萝嚨模校校�。
�。场⒏鞣N各樣新車的照片或圖片。
４、數(shù)字“１、２、３、４”八套，筆八支、白色紙條每張桌子３０張（共四張桌子）。
�。怠h字：外形、用途。
�。�、老師新車牌：滬ＤＱ４３４９藍(lán)黑個(gè)兩張（只粘好數(shù)字，字母和漢字不粘）。
７、幼兒的郵票大賽的“車”主題設(shè)計(jì)（２等獎(jiǎng)獲得展示）。
過程與指導(dǎo)：
一、新穎的新車
�。�、老師的車
�。ǔ鍪荆校校裕┻@是應(yīng)老師的車，大家都很喜歡，你們?yōu)槭裁聪矚g？
——這里，我本意是想通過對(duì)老師車（最親近）的欣賞，獲得欣賞新車的視角和方法。如：顏色讓你喜歡，車燈讓你喜歡，玻璃窗讓你喜歡，輪胎也讓你喜歡等。
小結(jié)：是啊，有人喜歡我車的顏色、有人喜歡車燈的.形狀……
二、新車上牌
盡管新車很多，但還是有越來越多的人喜歡白色的威馳。當(dāng)馬路上有許多白色威馳車時(shí)，你怎么知道那是應(yīng)老師的車呢？
�。�、三個(gè)數(shù)字的車牌
我的車牌有一個(gè)３一個(gè)４一個(gè)９三個(gè)數(shù)字。馬路上，有這三個(gè)數(shù)字的車牌，只有我一輛嗎？這三個(gè)數(shù)字可以排列出幾張車牌號(hào)呢？
我給你１、２、３三個(gè)數(shù)字，你可以排列出哪些車牌號(hào)碼？你可以讓多少新車掛上車牌上路呢？
提示：和你的朋友一起做這件事——讓孩子合作學(xué)習(xí)。
——有些地方的幼兒要提示，一張紙條記錄一個(gè)車牌。
�。�、交流討論、學(xué)習(xí)方法
老師：請(qǐng)你們每對(duì)拿出一張車牌。
在活動(dòng)中：孩子對(duì)照著已有的號(hào)碼，重復(fù)的就被老師：“一樣的車牌警察叔叔是不允許的，警察叔叔把這張拿走了�！敝敝磷詈蟠_認(rèn)。
梳理：６張，我們排列了６張車牌，有什么辦法讓我們?cè)谂帕羞@些數(shù)字的時(shí)候，既快又一個(gè)不漏地排列出所有的車牌？
�。场⑺膫�(gè)數(shù)字：現(xiàn)在，我們知道了又快又好的方法之后，我再給你一個(gè)數(shù)字４，你們?nèi)ピ囋�，４個(gè)數(shù)字可以有排列出幾張車牌？
——幼兒操作。在一定的時(shí)間之后，讓孩子一起交流。
在活動(dòng)中，為了激發(fā)孩子的熱情和對(duì)活動(dòng)持續(xù)的興趣，老師可以激發(fā)：“時(shí)間就是車牌�！币粋�(gè)孩子回應(yīng)：“車牌就是錢�！崩蠋熡执穑骸皶r(shí)間就是錢。”活躍了氣氛。
�。�、第二次交流
將１為首的數(shù)字拿出來，共有６張。
老師小結(jié)：看，只增加了一個(gè)數(shù)字，就１打頭，就可以排列出６張車牌，那么４個(gè)數(shù)字應(yīng)該可以排列出更多的車牌，我們?cè)诮锹淅锫刈觥?/p>
【大班數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩課《新車出廠》教案】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)球體03-29
《單雙數(shù)》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案10-25
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：?jiǎn)螖?shù)雙數(shù)10-14
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)找朋友教案08-23
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：找規(guī)律04-09