我去臺(tái)灣島大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有感情念兒歌。
2．萌發(fā)幼兒對(duì)臺(tái)灣島及勤勞、勇敢的臺(tái)灣人民的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、中國(guó)地圖、兒歌磁帶、折好的小船
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)引入
1．談話(huà)
師：“在前不久的'國(guó)慶長(zhǎng)假有很多小朋友都出去玩了，誰(shuí)來(lái)介紹下你去哪里玩了？（幼兒介紹）辛老師現(xiàn)在有寶寶了不方便等寶寶出來(lái)了辛老師有一個(gè)愿望，我想帶著我的寶寶去我們的祖國(guó)寶島臺(tái)灣，它在我們中國(guó)的哪兒呢？”
2．教師出示中國(guó)地圖
師：“誰(shuí)能在地圖上找出它的位置？”
3．請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找
師：“它和我們大陸隔著一條海，過(guò)去有點(diǎn)困難，誰(shuí)幫我想個(gè)辦法呢？”
4．請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)
二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌
1．教師播放課件，理解第一段兒歌內(nèi)容（以對(duì)話(huà)的形式理解兒歌）
2．師幼邊欣賞課件邊朗誦兒歌第一段。
3．播放課件，學(xué)習(xí)兒歌第二段
�。�1）師：“臺(tái)灣島到了，臺(tái)灣的小朋友在歡迎我們呢。看看他們?cè)诟墒裁茨�？”（手拉手�?/p>
（2）師：“臺(tái)灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，一起到了哪里了？”（山上）告訴小朋友這是臺(tái)灣一座很有名的山，叫阿里山。
�。�3）師：“一同登上阿里山，在山上看到了什么？”（天安門(mén)）“天安門(mén)在哪里的？”（北京）
�。�4）師：“向著北京拍手笑。”
�。�5）師：為什么可以看到北京天安門(mén)？北京是我們祖國(guó)的首都，臺(tái)灣是我們祖國(guó)的一個(gè)島，所以我們站在島上就能看到天安門(mén)了。
4．教師完整示范朗誦兒歌第二段
5．完整欣賞兒歌（播放課件）
6．幼兒完整朗誦兒歌兩遍
三、教師播放課件，幼兒欣賞臺(tái)灣的風(fēng)光美景、風(fēng)俗美景等。
（1）師幼共同欣賞課件
�。�2）教師小結(jié)
�。�3）幼兒跟著錄音邊念兒歌邊走出活動(dòng)室。
四、利用折好的小船與家長(zhǎng)一同復(fù)習(xí)兒歌
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