五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元《Again please》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生要完成八項(xiàng)活動(dòng)來(lái)展示他們各自的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。
2、學(xué)生將要完成一個(gè)表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)表。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、書(shū)信、郵件、明信片的寫(xiě)法。
2、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、書(shū)信、郵件、明信片的寫(xiě)法。
2、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，磁帶、
教學(xué)過(guò)程：
1、greetings
當(dāng)學(xué)生到達(dá)教室時(shí)，向他們問(wèn)好。等他們就坐后，讓他們打開(kāi)教科書(shū)P50 。
2、presentation
導(dǎo)入：
提醒學(xué)生這并不是一次測(cè)試，而是展示，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的一次良好機(jī)會(huì)。告訴學(xué)生，如果他們不清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們就不會(huì)提高。
用幾分鐘時(shí)間瀏覽一下這幾道練習(xí)，并解釋題目要求。
�。�1）復(fù)習(xí)
A、listen and tick
學(xué)生會(huì)在錄音中聽(tīng)到一些陳述。他們必須判斷哪些圖片和所聽(tīng)到的內(nèi)容一致，然后在相應(yīng)的圖片右下方的方框里打?qū)础?/p>
答案：1、圖2 2、圖2 3、圖1 4、圖2
B、listen and match
學(xué)生看圖讀句子，他們會(huì)在錄音里聽(tīng)到一些陳述，然后根據(jù)錄音，把發(fā)送信息的人、發(fā)送信息的方式和接受信息的人和圖片匹配起來(lái)。
Liming wants to send a letter to his parents 。Danny wants to send a postcard to his mother 。Jenny wants to send an Email to her teacher ，Steven wants to send an Email to Emma 。
C、read and write
本題中，學(xué)生會(huì)看到上面有一個(gè)單詞列表。學(xué)生讀下面的句子，在空格中填入正確的單詞。
答案：picture 、send 、write 、left 、right 、how 、fine
D、look and write
學(xué)生填空，把句子補(bǔ)充完整�？梢酝ㄟ^(guò)右邊的圖片來(lái)幫助確定要填的詞。
答案：1、Email 、computer 2、wrong 3、turn 4、kind
E、read and match
學(xué)生讀句子，然后把句子和正確的'圖片匹配起來(lái)。把句子序號(hào)填在相應(yīng)的圖片右下角的小圓圈里。
答案：4312
F、look and write
學(xué)生通過(guò)右邊的圖片來(lái)幫助他們填空。
答案：1、is 、It is 2、are 、They are 3、is 、It is 4、are 、They are 、are they 、They are
G、read tick or cross
學(xué)生閱讀信件，根據(jù)信中的信息判斷句子的正誤。
答案：√××√√×
H、look and say
學(xué)生通過(guò)圖片來(lái)確定要說(shuō)的內(nèi)容，這個(gè)練習(xí)需要學(xué)生回憶本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。
I、how am I doing ？
到現(xiàn)在為止，學(xué)生對(duì)于自我評(píng)價(jià)應(yīng)該很熟悉了。
�。�2）家庭作業(yè)
隨堂練習(xí)冊(cè)。
�。�3）結(jié)束課堂教學(xué)。 個(gè)性化建議
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Again please
Left write right travel interesting photo trip
I like wearing T—shirt and skirts 。
I like music and math ，too 。
After school I play with my friends 。
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