二年級數(shù)學上冊《認識厘米和米》教案設(shè)計

　　教學要求：

　　1.知識目標：認識線段。知道線段的特點。

　　2.能力目標：會畫一條指定長度的線段。

　　3.情感目標：培養(yǎng)學生認真作圖的習慣。

　　教學重點：

　　認識線段，知道線段的'特點，會用刻度尺量線段的長。

　　教學難點：

　　會畫一條指定長度的線段。

　　教具準備：

　　每人一把直尺。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，探索學習。

　�。ㄒ唬┏鍪局黝}圖： 這是一條線段，誰能說說你看到的線段是什么樣的？學生觀察說一說。

　�。ǘ�）你能量出這條線段的長度嗎？這條線段長多少厘米？測量線段長度時，要注意什么？

　�。ㄈ�）你會畫一條線段嗎？

　　1.讓學生動手在練習本上畫線段。

　　2.畫一條7厘米長的線段。

　　3.評判學生所畫的線段，讓學生說說誰畫的好，好在哪？是怎樣畫的？

　　4.能畫一條3厘米長的線段嗎？學生試畫，并讓學生說說是怎樣畫的？

　　5.小結(jié)：畫線段時，要注意從0刻度開始畫起，是幾厘米就畫到幾厘米的地方就可以了。

　　二、鞏固練習

　　量一量

　�。� ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米

　　課后反思：

　　學生對于線段的理解個別學生還不是很到位，有的學生對于當線段斜著放的時候不知道怎么去判斷，也就是學生對于線段的概念還不是很清楚，還需要進一步的理解，在練習課上教師要加強訓練與指導。

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