二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言交際課《小組評(píng)論》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)評(píng)議的方法，圍繞誰(shuí)的進(jìn)步說(shuō)明理由。
2、學(xué)會(huì)對(duì)人、事的評(píng)價(jià)方法，提高分辨是非的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)遷移，激發(fā)興趣
1、評(píng)論要注意哪幾點(diǎn)：
�、匍_(kāi)頭語(yǔ)：我認(rèn)為，怎樣（表明態(tài)度）
�、诮Y(jié)尾語(yǔ)：我不一定說(shuō)、對(duì)，請(qǐng)老師能指正補(bǔ)充。
2、講清目標(biāo)，提高興趣。
二、示題討論，掌握內(nèi)容
1、誰(shuí)的進(jìn)步大
2、提出要求：①首先說(shuō)明×××在我們組進(jìn)步大不大
�、诰唧w說(shuō)明進(jìn)步大的，具體情況討論。
三、歸納全班討論內(nèi)容：
1、示范：誰(shuí)的進(jìn)步大？
甲：我認(rèn)為，馬小光的'進(jìn)步最大，因?yàn)樗瓉?lái)回家老不愛(ài)做作業(yè)，成績(jī)也不好，可是現(xiàn)在，他變了，作業(yè)清清楚楚，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)也有了進(jìn)步，老師還多次表?yè)P(yáng)他呢。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的意見(jiàn)，不一定說(shuō)的對(duì)，請(qǐng)老師和同學(xué)們指正補(bǔ)充。
乙：剛才甲的話很有道理，但我認(rèn)為，有沒(méi)有進(jìn)步不能光看成績(jī)，應(yīng)該看他全面發(fā)展的情況。因此我認(rèn)為馬小光的進(jìn)步最大，同以前相比他現(xiàn)在變得膽大、認(rèn)真，仰臥起坐也能來(lái)20個(gè)了，同學(xué)們你們說(shuō)，到底誰(shuí)的進(jìn)步大。
2、總結(jié)方法：
看了上面的評(píng)論，你會(huì)評(píng)論了嗎？你認(rèn)為評(píng)論應(yīng)注意什么？
開(kāi)頭要表明自己的觀點(diǎn)，中間要說(shuō)明具體理由，結(jié)尾要謙虛，也可鼓動(dòng)大家。
四、同桌試說(shuō)
五、指名班說(shuō)，師生評(píng)議。
六、小組評(píng)說(shuō)《誰(shuí)是最佳小隊(duì)長(zhǎng)》
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