小學(xué)語文四年級《放風(fēng)箏》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會觀察事物的情趣

　　能力目標(biāo)：學(xué)會按從整體到部分，從天空到地面，由近及遠觀察圖上的景物，能比較具體地記敘一項活動。

　　二、教學(xué)重難點：

　　有條理地比較具體地把放箏的情景寫下來。

　　三、課時安排：2課時

　　四、課前準(zhǔn)備：錄音、投影

　　五、教學(xué)設(shè)想：

　　課前先組織學(xué)生做風(fēng)箏或帶學(xué)生進行放風(fēng)箏的活動。

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，還記得前兩天組織的放風(fēng)箏比賽嗎？一只只風(fēng)箏在空中飛舞，大家玩得可開心了！看，這就是我們比賽場上的一角(放投影)，今天我們要求來寫一寫《放風(fēng)箏》。

　　1、按照從整體到部分，從天空到地面，從遠處到近處的順序觀察圖上的景物。

　　2、自學(xué)課文，明確目標(biāo)。

　　二、觀察圖畫，指導(dǎo)習(xí)作。

　　1、默讀第一部分、思考：

　　①本次習(xí)作主要要求是什么？

　　(有條理地比較具體地把放風(fēng)箏的`情景寫下來)

　　②作文的常規(guī)要求是什么？(注意用詞正確，語句通順，意思連貫，不寫錯別字)

　　2、學(xué)習(xí)課文第二部分，討論本次習(xí)作要求是按怎樣的順序觀察(從整體到部分， 從遠處到近處)

　　三、練習(xí)說話

　　1、各自試說。

　　2、四人小組互相交流說。

　　3、師生點評。

　　四、小結(jié)。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：能有條理，具體地寫下來，并交流評議。

　　教學(xué)重點：具體地寫下來。

　　教學(xué)難點：突出重點。

　　教學(xué)過程：

　　1、自由說。

　　2、指名說(依據(jù)過渡句)。

　　3、各自試作，教師巡回指導(dǎo)(可用上課文中提供的詞語)。

　　4、反饋講評。

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