幼兒園中班語言小松鼠和大葵花教案

　　一、活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話。

　　2、能找到物與物之間的相似性。

　　3、在游戲的情境中體驗快樂。

　　二、活動準備：

　　1、教學(xué)背景松樹林和葵花叢圖片

　　2、小松鼠大獅子圖片各一張、小松樹和大葵花圖片各一張

　　3、青蛙、螳螂、烏龜胸飾若干

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友，我們都玩過捉迷藏的游戲，那誰來說說這個游戲是怎么玩的呢？有兩個小動物也特別喜歡玩這個游戲，看他們是誰？（出示小松鼠和大獅子圖片）他們長得都很特別，小松鼠的尾巴是什么樣子？大獅子的臉呢？

　　（二）、教師講述故事，幼兒欣賞。

　　1、（1）第一段講到“小松鼠這里躲躲那里躲躲”。師：你們來扮演大獅子和這只小松鼠玩捉迷藏的游戲好嗎？（教師把小松鼠圖片藏在松樹林里）小松鼠藏好了，它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢？我們一起把它喊出來好嗎？師幼齊喊：小松鼠，你在哪里，快出來吧！

　�。�2）師：現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠，老師扮演大獅子，我們一起來玩捉迷藏的游戲好嗎？師幼表演。

　　2、（1）第二段講到“啊嗚，我在這里呢”。師：你們再來扮演小松鼠和這只大獅子玩捉迷藏的游戲好嗎？（教師把大獅子圖片藏在松樹林里）大獅子藏好了，它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢？我們一起把它喊出來好嗎？師幼齊喊：大獅子，你在哪里，快出來吧！

　　（2）師：現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠，一個小朋友扮演大獅子，一起來玩捉迷藏的游戲好嗎？幼兒表演。

　　3、第三段講到結(jié)束。師：小松鼠和大獅子聰明嗎？為什么你覺得他們聰明？（因為他們會躲到和自己長得相似的地方，而且還會相互表揚自己。）

　　（三）幼兒完整欣賞故事。

　　（四）“捉迷藏”游戲。

　　1、師：今天還來了其他的`小動物，有青蛙小姐，螳螂姑娘還有烏龜先生，他們想要在青草叢、石頭地和荷花池里玩捉迷藏的游戲，請小朋友們選一個喜歡的動物，躲到不容易發(fā)現(xiàn)的地方。好，你們?nèi)ザ�，我來找啦�?/p>

　　2、師幼共同游戲。

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