蘇教牛津版二年級英語上冊《Here you are》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）能認(rèn)讀四種食物類單詞：pie cake hamburger hot dog。
�。�2）會熟練用句型：Here you are . Thank you. 進(jìn)行對話交流。
�。�3）能熟讀rhyme 《at a snack bar》
二、重點難點：
（1）能認(rèn)讀四種食物類單詞：pie cake hamburger hot dog。
�。�2）會熟練用句型：Here you are . Thank you. 進(jìn)行對話交流。
三、教具準(zhǔn)備：
圖片、掛圖、錄音機(jī)。
四、教學(xué)過程：
（一）Free talk:
1、示圖。
T: What's this?
S: It's a pie.
T: Here you are.
S: Thank you.
T: What's this?
S: It's a cake/ hamburger/hot dog.
T: Here you are.
S: Thank you.
2、學(xué)生自己練習(xí)，可以讓他們用身邊的.東西進(jìn)行操練。
�。ǘ㎜earn to say：
1、示情境圖
T: what do you see ?
S: I can see cakes, hot dogs,......
S: I can see yang ling......
2、教學(xué)：cheese,snack,bar. 學(xué)生能了解意思，會說就可以了。
3、師先結(jié)全rhyme 中的情境，模仿教學(xué)。
T：A pie,for xx.
S: Thank you, Miss Qi.
�。ㄈ㏒ay a rhyme:
1、師先一詞一句教讀。
2、Listen to the tape.（先聽熟幾遍）
3、Read after the tape.分小組練，有節(jié)奏的朗讀。
（四）Practice:
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。
�。�2）聽錄音完成練習(xí)。
�。ㄎ澹〢ssign homework：
（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進(jìn)行角色對話。
�。�2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。
（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
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