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          幼兒園小班語言菲菲生氣了教案

          時間:2021-04-10 18:01:42 小班教案 我要投稿

          幼兒園小班語言菲菲生氣了教案范文

            教學目標:

          幼兒園小班語言菲菲生氣了教案范文

            1、了解菲菲情緒變化的過程及原因,知曉遇到不愉快的事情學會自我調節(jié)。

            2、圍繞故事情節(jié)展開討論并能清晰地表達自己的想法。

            學重點:了解菲菲情緒變化的過程及原因,知曉遇到不愉快的事情學會自我調節(jié)。

            教學難點:圍繞故事情節(jié)展開討論并能清晰地表達自己的想法。

            教學準備:ppt

            教學過程:

            一、觀察畫面提問:

            1、這個小孩叫"菲菲",你們發(fā)現(xiàn)她怎么了?

            2、生氣的時候是什么樣子的?

            3、菲菲生氣了,非常非常的生氣,她是為了什么事而生氣呢?

            (意圖:通過觀察畫面,知道菲菲生氣了,引出故事。)

            二、圍繞故事線索,展開談論

            (一)、欣賞故事第一段

            1、出示畫面(幼兒觀察圖片,結合故事內(nèi)容討論、講述)提問: 菲菲為了什么事而生氣呢?

            2、教師講述故事第一段:"姐姐用力奪走了菲菲的大猩猩,菲菲跌倒在地上,菲菲生氣了,她踢呀打呀,她叫呀喊呀,她想把所有的東西都砸掉,菲菲生氣了,非常非常生氣,菲菲是一座就要爆發(fā)的火山,她跑了出去……"(過渡到第二段)(意圖:通過談論畫面,了解菲菲生氣的原因。)

           。ǘ、講述故事第二段

            1、師講述故事第二段,幼兒傾聽提問:

            (1)"菲菲跑了出去,一直跑,一直跑,一直跑到了森林里。"大樹看到生氣的菲菲會對她說什么呢?(幼兒回答后用故事語言繼續(xù)往下說——大樹說:"菲菲,你怎么啦?"菲菲理也不理,繼續(xù)往前跑。)

           。2)小松鼠看到了又會怎么說?(幼兒回答后用故事語言繼續(xù)往下說——小松鼠說:"菲菲,你怎么啦?"菲菲聽也不聽,還是繼續(xù)跑著,直到她再也跑不動了,她靠著大樹嗚嗚的哭了起來。)

           。3)大樹和小松鼠都想要關心菲菲,菲菲為什么對他們理也不理呢?(她很生氣)

            2、小結:生氣的時候是什么也聽不進的,菲菲繼續(xù)跑,繼續(xù)跑,一直到她跑不動為止,她靠著大樹嗚嗚地哭了起來!

           。ㄒ鈭D:通過傾聽故事,了解菲菲生氣的狀態(tài)。)

           。ㄈ、講述故事第三段

            1、出示菲菲不哭的圖片, 啟發(fā)幼兒觀察。

            設疑:

            菲菲到底用了什么辦法讓自己快樂起來的呢?

            2、教師講述故事第三段 "咦!……慢慢往家走。"(幼兒安靜傾聽)提問:

            為什么菲菲剛才很生氣,現(xiàn)在不生氣了?(引導幼兒說說故事里的內(nèi)容)(預設提問:其實菲菲在這里已經(jīng)找到了好辦法讓自己快樂起來,菲菲看到了誰,好像在對菲菲說什么?)

            3、小結:菲菲發(fā)現(xiàn),聽聽鳥叫、看看美好的事物、安靜地休息會就可以讓自己平靜下來,感覺好多了,于是菲菲慢慢的往家走。

            4、引導幼兒繼續(xù)觀察圖片,鼓勵幼兒大膽表達。

            提問:

            在往家走的路上,菲菲在樹林里還找到了哪些讓自己開心起來的`好辦法?

           。A設提問:菲菲還看到了哪些朋友,菲菲覺得他們會對自己說些什么呢?)(意圖:通過理解故事情節(jié),了解菲菲讓自己不生氣的方法。)

            (四)講述故事最后一段,知道菲菲不生氣了。

            過渡語:菲菲一路走著,一路看到了許多朋友,菲菲覺得他們都在安慰自己,菲菲覺得又好了許多。走著走著,就走到了家門口。

            教師講述故事最后一段,幼兒傾聽。

            三、聯(lián)系生活,幼兒談論

            1、教師講述自己生氣時調節(jié)情緒的經(jīng)驗"故事講完了,生活中我們也會碰到一些事情很生氣,老師也碰到過生氣的事情……"

            2、啟發(fā)幼兒想出更多可以調節(jié)自己情緒的方法。

            提問:

            當你生氣的時候,有什么好辦法讓自己開心起來?

            3、小結"每個人都會生氣,但要學會調節(jié)好自己情緒。比如說:XX、XX等等,讓我們做快樂每一天的小天使,好嗎?"(意圖:鼓勵幼兒大膽表達,分享"生氣時怎樣讓自己開心起來"的經(jīng)驗。)

            四、完整講述,重溫故事教學評析

            附:故事《菲菲生氣了》(改編)菲菲和玩具大猩猩玩得正開心,姐姐走過來一把抓住大猩猩。菲菲說:"不要不要!"姐姐用力奪走了大猩猩,菲菲跌倒在地上,菲菲氣極了,她踢呀打呀,她叫呀喊呀,她想把所有的東西都砸掉。菲菲生氣了,非常非常生氣,菲菲是一座就要爆發(fā)的火山……菲菲跑了出去,一直跑,一直跑,一直跑到了森林里。大樹說:"菲菲,你怎么啦?"菲菲理也不理,繼續(xù)往前跑。小松鼠說:"菲菲,你怎么啦?"菲菲聽也不聽,還是繼續(xù)跑著,直到她再也跑不動了,她靠著大樹嗚嗚的哭了起來。

            咦!她聽見鳥兒在安慰她:"菲菲,別生氣了,我給你唱歌吧!"她低頭看見一塊大石頭也在邀請她:"菲菲,別生氣了,就在我的背上休息一下吧!"菲菲就坐了下來。她看看小草、看看小花,小草小花扭動著身子好像在跳滑稽舞。菲菲笑了,忽然一陣微風輕吹著她的頭發(fā),像媽媽的手撫摸著她,就像在她身邊說:"孩子,快回家吧,我們在等你呢!"菲菲覺得好多了,她站了起來,慢慢的往家里走。

            姐姐來開門:"菲菲回來啦!"屋子里暖暖的、香香的,看見菲菲回來了,每個人都好開心啊,而且真奇怪,菲菲一點兒也不生氣了。

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