大班表演活動(dòng)《小青蟲的夢(mèng)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。
2.進(jìn)一步分析理解故事主題傾向，感受童話的語言美、意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個(gè)。
2.舒曼的《夢(mèng)幻曲》
3.課件《小青蟲的夢(mèng)》
4.昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等；裝扮昆蟲的`各種道具：如水袖、紗巾等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色，體會(huì)角色的心情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確的表現(xiàn)角色的的特點(diǎn)與對(duì)話3.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過看圖、配樂故事、多媒體等方式練習(xí)對(duì)話、體會(huì)角色心情，表現(xiàn)角色特點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
1.回憶故事。
�。�1）配樂欣賞故事一遍。
討論：說說小青蟲是如何變成漂亮的蝴蝶的？
你最喜歡小青蟲哪一點(diǎn)？
你喜歡故事中的哪些優(yōu)美的詞句？
�。�2）用課件分段播放，幫助幼兒回憶故事情節(jié)和角色對(duì)話。
提問：
到草叢里來聽音樂的昆蟲們是怎樣贊美蟋蟀的？（引導(dǎo)幼兒用興高采烈的聲音由衷的贊美"噢，偉大的音樂家！多么美妙的音樂"）小青蟲聽了蟋蟀的音樂又是怎樣說的？（引導(dǎo)幼兒無奈的聲音輕輕地嘆息"咦…。.太美了……"蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲又是怎樣說的？（不耐煩）蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的？小昆蟲又是怎樣說的？（贊美別人的時(shí)候，應(yīng)該用怎樣的聲音說）
2.教師與幼兒練習(xí)角色對(duì)話。
3.教師引導(dǎo)幼兒思考如何表演故事。
教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：怎么讓觀眾知道小青蟲在做什么？小青蟲心里的想法怎樣讓觀眾知道？小青蟲、昆蟲們?cè)鯓又酪_始表演故事？故事是在什么地方發(fā)生的？
4.分配角色，幼兒自主選擇角色。
提示幼兒：每個(gè)人想一想自己是想扮演小青蟲、蟋蟀、還是其他的昆蟲呢，還是想做指揮故事如何表演的導(dǎo)演，或者是布置草地的道具師、還是放音樂的音響師。
5.教師交代表演要求。（幼兒可自編表演對(duì)話）
6.播放錄音，幼兒表演故事，可以集體表演、分組表演 （請(qǐng)"觀眾評(píng)價(jià)導(dǎo)演、演員的工作，提出問題，共同想出解決的辦法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。）
評(píng)價(jià)要素：
是否有興趣、積極、快樂地參加表演故事，理解故事內(nèi)容，體會(huì)角色心情，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)建議：
1.可以進(jìn)行第三課時(shí)，幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對(duì)話。
2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等，供幼兒進(jìn)行表演游戲。
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