《我愛雪蓮花》音樂課教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過聆聽歌曲，讓同學(xué)感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。

　　2.學(xué)習(xí)用歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。

　　3.通過學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義情感。

　　教學(xué)分析：

　　這是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風(fēng)格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍，立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。

　　教學(xué)過程：

　　1.播放小阿爾法的歌舞扮演，導(dǎo)入新課。

　　2.提問：你們認(rèn)識他嗎？他是哪里的小朋友呢？（答：小阿爾法是新疆的小朋友。）

　　3.師簡介新疆，并通過圖片，多媒體進(jìn)行展示。激發(fā)同學(xué)的興趣。

　　4.師：今天老師還請了一位來自新疆的叫做吐依拉的小朋友給我們唱首《我愛雪蓮花》，大家請欣賞。

　　5.播放音樂，同學(xué)完整地聆聽歌曲。

　　6.同學(xué)初步談感受，師提問：你知道雪蓮花生長在新疆的哪里嗎，吐依拉小朋友要把它送給誰呢？

　　7.同學(xué)復(fù)聽一遍，回答：雪蓮花生長在天生上，吐依拉要把花送給邊防軍叔叔。

　　8.師問：你們知不知道為什么要把花送給邊防軍叔叔呢？師講述關(guān)于吐依拉與邊防軍叔叔的故事。

　　9.總結(jié)：邊防軍叔叔真勇敢，真?zhèn)ゴ螅�讓我們也用歌聲來贊美他，把鮮花送給他吧。

　　10.同學(xué)跟著音樂唱一遍。

　　11.啟發(fā)同學(xué)自編動作，邊唱邊扮演，師評價褒揚(yáng)。

　　12.師：吐依拉希望自身長大了可以跟邊防軍叔叔一樣捍衛(wèi)國家，你們有什么樣的理想和愿望呢？同學(xué)談自身的理想。

　　13.總結(jié)：希望同學(xué)從現(xiàn)在起好好好學(xué)習(xí)，將來都可以實(shí)現(xiàn)自身的愿望。同學(xué)齊唱歌曲在本課歌曲聲中結(jié)束。

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