四年級(jí)音樂《理想》的教案

　　第二課時(shí)

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　學(xué)唱《小紙船的夢》；聆聽《年輕的朋友來相會(huì)》。

　　表演《小紙船的夢》

　　1.基本訓(xùn)練：

　　以上兩條練習(xí)均用慢速或中速，要求二聲部和諧、均衡。注意 XX X0 0X 節(jié)奏。

　　2.理想談話導(dǎo)入：

　　長大后當(dāng)一名船長，走遍全世界，這也許是很多人的理想；我們班上有那么一位小朋友，為了長大當(dāng)上一名船長，他折小紙船，希望小紙船變成大船……請聽范唱《小紙船的夢》。

　　設(shè)問：歌曲的.情緒是怎樣的?由幾部分組成?是幾拍子的歌曲?速度怎樣?

　　3.先學(xué)合唱部分：

　　(1)教師分別范唱二個(gè)聲部的曲調(diào)。

　　(2)學(xué)生分聲部自學(xué)。用3/4拍指揮圖比劃拍視唱。

　　(3)分聲部交流自學(xué)成果，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

　　(4)二聲部合成，并填上歌詞。注意聲音的和諧。

　　4.再學(xué)唱第一樂段。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第四樂句的曲調(diào)： おおおおおお

　　這四句的節(jié)奏與音準(zhǔn)都較難，尤其是七度 大跳音程，教師適當(dāng)用琴帶一下，幫助學(xué)生唱準(zhǔn)，其他三樂句可讓學(xué)生自學(xué)。ぃ

　　5.全曲合成，并填上第一段歌詞。

　　6.講解變化音降記號(hào)：

　　(1)復(fù)習(xí)升記號(hào)：演唱上學(xué)期第六課歌曲《我是少年阿凡提》。復(fù)習(xí)音名與變音記號(hào)(詳見第七冊第六課)。

　　(2)出示降記號(hào)：聽辨《小紙船的夢》前奏：お 牥迨欏 ”，并在鍵盤圖上指出這三個(gè)音的位置。如有口風(fēng)琴，可利用口風(fēng)琴的鍵盤找到1=F(調(diào))中的“ ”，并吹奏感受其音高。

　　(3)完成課本上的聽辨練習(xí)。

　　(4)唱好歌曲中的結(jié)束句。 牳惺芎蛻音程的變化效果。

　　7.完整地唱全歌。要充滿向往的神情演唱。

　　表演歌曲：

　　(1)伴奏練習(xí)。重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，使用有固定音高的旋律樂器按譜練習(xí)。

　　(2)演出形式上可采用領(lǐng)唱與合唱。要注意伴奏聲部的音量不能太大，要突出歌唱的聲部，處理好唱與伴奏的關(guān)系。

　　(3)完整地、有感情地表演歌曲，抒發(fā)第一人稱“我”的理想。ヱ鎏《年輕的朋友來相會(huì)》

　　8.我們即將完成小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，如果再過二十年我們重相會(huì)將是怎樣的你和我?

　　9.欣賞《年輕的朋友來相會(huì)》，用投影機(jī)打出歌譜。

　　設(shè)問：歌曲的內(nèi)容與情緒是怎樣的?

　　10.復(fù)聽歌曲，跟錄音輕聲哼唱。

　　歌曲提出了三個(gè)問題，美妙的春光屬于誰?創(chuàng)造這奇跡要靠誰?舉杯贊美誰，光榮屬于誰?牐

　　11.師生討論。

　　12.長大后，你希望成為怎樣的人?犛檬、歌、畫、舞來表達(dá)。

　　13.小結(jié)：美好理想必需通過自己的努力奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)。

　　14.課堂小結(jié)

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