初二數學上冊《圓》教案
一、基本知識和需說明的問題:
。ㄒ唬﹫A的有關性質,本節(jié)中最重要的定理有4個。
1、垂徑定理:
本定理和它的三個推論說明: 在(垂直于弦(不是直徑的弦);(2)平分弦;(3)平分弦所對的弧;(4)過圓心(是半徑或是直徑)這四個語句中,滿足兩個就可得到其它兩個的結論。如垂直于弦(不是直徑的弦)的直徑,平分弦且平分弦所對的兩條弧。條件是垂直于弦(不是直徑的弦)的直徑,結論是平分弦、平分弧。再如弦的垂直平分線,經過圓心且平分弦所對的弧。條件是垂直弦,、分弦,結論是過圓心、平分弦。
應用:在圓中,弦的一半、半徑、弦心距組成一個直角三角形,利用勾股定理解直角三角形的知識,可計算弦長、半徑、弦心距和弓形的高。
2、圓心角、弧、弦、弦心距四者之間的關系定理:
在同圓和等圓中, 圓心角、弧、弦、弦心距這四組量中有一組量相等,則其它各組量均相等。這個定理證弧相等、弦相等、圓心角相等、弦心距相等是經常用的。
3、圓周角定理:
此定理在證題中不大用,但它的推論,即弧相等所對的圓周角相等;在同圓或等圓中,圓周角相等,弧相等。直徑所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑,都是很重要的。條件中若有直徑,通常添加輔助線形成直角。
4、圓內接四邊形的性質。
。ǘ┲本和圓的位置關系。
1、性質:
圓的切線垂直于經過切點的半徑。(有了切線,將切點與圓心連結,則半徑與切線垂直,所以連結圓心和切點,這條輔助線是常用的。)
2、切線的判定有兩種方法。
、偃糁本與圓有公共點,連圓心和公共點成半徑,證明半徑與直線垂直即可。
、谌糁本和圓公共點不確定,過圓心做直線的垂線,證明它是半徑(利用定義證)。根據不同的'條件,選擇不同的添加輔助線的方法是極重要的。
3、三角形的內切圓:
內心是內切圓圓心,具有的性質是:到三角形的三邊距離相等,還要注意說某點是三角形的內心。連結三角形的頂點和內心,即是角平分線。
4、切線長定理:自圓外一點引圓的切線,則切線和半徑、圓心到該點的連線組成直角三角形。
。ㄈ﹫A和圓的位置關系。
1、記住5種位置關系的圓心距d與兩圓半徑之間的相等或不等關系。會利用d與R,r之間的關系確定兩圓的位置關系,會利用d,R,r之間的關系確定兩圓的位置關系。
2、相交兩圓,添加公共弦,通過公共弦將兩圓連結起來。
。ㄋ模┱噙呅魏蛨A。
1、弧長公式。
2、扇形面積公式。
3、圓錐側面積計算公式:S= 2π=π。
二、鞏固練習。
。ㄒ唬┚倪x一選,相信自己的判斷!
1、如圖,把自行車的兩個車輪看成同一平面內的兩個圓,則它們的位置關系是
A、外離 B、外切 C、相交 D、內切
2、已知⊙O的直徑為12cm,圓心到直線L的距離為6cm,則直線L與⊙O的公共點的個數為( )
A、2 B、1 C、0 D、不確定
3、已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為3cm和7cm,兩圓的圓心距O1O2 =10cm,則兩圓的位置關系是( )
A、外切 B、內切 C、相交 D、相離
4、已知在⊙O中,弦AB的長為8厘米,圓心O到AB的距離為3厘米,則⊙O的半徑是( )
A、3厘米 B、4厘米 C、5厘米 D、8厘米
5、下列命題錯誤的是( )
A、經過三個點一定可以作圓 B、三角形的外心到三角形各頂點的距離相等
C、同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等 D、經過切點且垂直于切線的直線必經過圓心
6、在平面直角坐標系中,以點(2,3)為圓心,2為半徑的圓必定( )
A、與x軸相離、與y軸相切 B、與x軸、y軸都相離
C、與x軸相切、與y軸相離 D、與x軸、y軸都相切
7、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,將△ABC繞邊AC所在直線旋轉一周得到圓錐,則該圓錐的側面積是( )
A、25π B、65π C、90π D、130π
(二)細心填一填,試自己的身手!
12、各邊相等的圓內接多邊形_____正多邊形;各角相等的圓內接多邊形_____正多邊形。(填“是”或“不是”)
13、△ABC的內切圓半徑為r,△ABC的周長為l,則△ABC的面積為_______________ 。
14、已知在⊙O中,半徑r=13,弦AB∥CD,且AB=24,CD=10,則AB與CD的距離為__________。
15、同圓的內接正四邊形和內接正方邊形的連長比為____________________。
【初二數學上冊《圓》教案】相關文章:
數學教案《認識圓》09-01
小班數學活動圓貼貼教案12-05
圓的認識數學教案14篇02-24
中考數學考點:圓12-18
中考數學考點梳理:圓12-03
高一數學下冊《圓的方程》教案設計12-07
初二數學上冊知識點匯總12-11
中班美術奇妙的圓教案10-02
小學六年級數學《圓的面積》教案03-18
圓的面積六年級數學教案10-29