大班語言活動《小黑魚》教案

　　活動目標：

　　1.了解《小黑魚》這個繪本故事的主要情節(jié)，并樂意講述。

　　2.嘗試在困境中積極想辦法解決問題，培養(yǎng)樂觀向上的性格。

　　活動準備：

　　繪本幻燈片。

　　活動過程：

　　一、介紹小黑魚。

　　1.出示第一張幻燈片。(幻1)

　　師：今天老師請來了新朋友，我們一起聽聽他是誰?

　　師：在大海的一個角落里，住著一群快樂的小魚，他們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑得就像淡菜殼，他比他的'兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。

　　二、根據(jù)老師提供的情節(jié)線索分段欣賞，尋找答案。

　　1.提供線索①

　　師：小黑魚游啊游!真開心!但是發(fā)生了一件事情?

　　(1)出示小黑魚孤獨的幻燈片。(幻2)

　　(2)小黑魚的兄弟姐妹們呢?猜猜發(fā)生了什么事?

　　(3)小紅魚到底去哪里了，我們繼續(xù)往下看。(幻3)

　　2.失去了兄弟姐妹的小黑魚，逃到了大海深處，他現(xiàn)在的心情怎么樣呢?(既害怕，又孤獨，傷心極了)(幻4)

　　3.提供線索②

　　師：小黑魚既害怕又孤獨，傷心極了，可是游啊游，它又變得開心起來了，什么原因呢，我們來看一看。(幻5—9)

　　4.小黑魚看見了誰?他是什么樣的?教師通過語言和身體動作，引導幼兒用好聽的話來說。

　　三、積極動腦，想辦法，進一步激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　1.啟發(fā)幼兒積極思考，在逆境中努力想辦法克服。(幻10)

　　師：小黑魚慢慢開心起來了，又遇到許多小紅魚朋友，可是大海里有那么多危險，可怕的金槍魚又來了，我們該怎么辦趕快幫他們想什么辦法呢?(幻11)

　　2.啟發(fā)幼兒思考，在逆境中解決問題。

　　3.小黑魚也想了一個辦法，是什么呢?繼續(xù)找答案。(幻12-15)

　　4.小黑魚想了什么辦法?這個辦法好嗎?

　　四、在完整欣賞中進一步熟悉故事情節(jié)。

　　1.播放《小黑魚》視頻供幼兒欣賞。

　　2.你喜歡故事中的小黑魚嗎?為什么? (幻燈16)

　　3.這本書的名字就叫做《小黑魚》，請你回去和小朋友一起講講這個故事吧!

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