快睡吧小田鼠大班語言活動教案

　　活動目標：

　　1、看懂故事畫面，大膽用完整的語言表達對故事的理解。

　　2、愿意養(yǎng)成良好的睡前生活習慣。

　　活動重點：

　　知道睡前不該做些什么，有良好睡前生活習慣。

　　活動難點：

　　能大膽用語言講述故事畫面，體驗與同伴一起合作、講述故事的快樂。

　　活動準備：

　　故事《快睡吧，小田鼠》PPT、故事圖片每組一套。

　　活動過程：

　　一、情境引入。

　　1、（出示小田鼠圖片）有只小田鼠快上一年級了，每到晚上該睡覺的時候，田鼠爸爸和田鼠媽媽就開始發(fā)愁了。請你們猜猜它的爸爸媽媽為什么發(fā)愁呢？（幼兒自由猜講）

　　2、田鼠爸爸和媽媽到底為什么要發(fā)愁呢？請小朋友們看看這個圖片故事，就知道了。

　　3、（出示1）我們先來看看這張圖，圖上有誰？在干什么？數(shù)字10代表什么？

　　說明：通過情境引入讓幼兒對故事產(chǎn)生欣賞的興趣，并在老師的示范講述中，讓幼兒了解講述故事的規(guī)律。

　　二、生生互動。

　　1、（出示2）請個別幼兒說說圖中的.內容。

　　2、每組都有一份故事，需要一組的小朋友一起看，邊看邊講一講故事。

　　重點：教師巡回觀察引導，幫助幼兒看懂圖畫，發(fā)現(xiàn)小田鼠睡前一些拖拉的不良生活習慣。

　　說明：幼兒分組進行故事圖片的欣賞和講述，大概了解故事內容。在此過程中，提高幼兒的完整表達能力。

　　三、互動交流。

　　1、幼兒自由選擇一張圖片按照故事圖片順序進行講述。

　　2、請2組幼兒進行故事理解后的講述。

　　小結：你們的故事講得真好聽，能有很優(yōu)美的話來把故事講完整。下面我來講一講這個故事，請你們仔細聽，可以小聲地跟著老師一起說一說。

　　老師播放PPT，講述故事。

　　說明：由幼兒自愿性地講述故事內容，體現(xiàn)合作性和創(chuàng)造性。在老師的故事講述中，對故事有個完整的認識。

　　四、情感遷移。

　　1、你喜歡小田鼠嗎？為什么？

　　小結：小田鼠一會等10分鐘，一會等9分鐘……一直拖拉著不肯睡覺是不好的習慣，爸爸媽媽也會很著急。

　　2、你睡覺前有沒有拖拉的習慣？以后你該怎么做？為什么？

　　重點：引導幼兒講，快上小學了，晚上一定要按時睡覺，保證睡眠質量。

　　小結：我們要進入小學了，晚上一定要按時睡覺，保證充足的睡眠，這樣，第二天才會有精神去學好本領。

　　說明：由小田鼠的不良睡前習慣遷移到幼兒自身的睡前習慣，感受保證充足睡眠的重要性。

　　活動延伸

　　家園互動

　　今天的故事名字叫《快睡吧，小田鼠！》，請你們回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽，讓他們寫下來，明天拿來，老師看看哪個小朋友講的故事最好聽！

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