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          小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案

          時(shí)間:2021-03-25 12:57:13 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

          小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案范文

            教學(xué)課題:《統(tǒng)計(jì)》

          小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案范文

            教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)第二冊(cè)第七章第一課時(shí)。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情境進(jìn)一步學(xué)習(xí)象形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖。使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活,又用于生活。

            2、能結(jié)合具體情境用調(diào)查、計(jì)數(shù)等方法收集整理數(shù)據(jù),并完成統(tǒng)計(jì)圖表。

            3、在統(tǒng)計(jì)過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考,使學(xué)生能從統(tǒng)計(jì)圖表中反映出的數(shù)據(jù)關(guān)系提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題并給以解決,提高解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

            4、直觀感受事件發(fā)生的可能性,能與同伴交流思想。

            5、培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和知識(shí)應(yīng)用的意識(shí),體驗(yàn)與同伴合作的'歡樂,具有初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、通過實(shí)例感受統(tǒng)計(jì)的必要性。

            2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)關(guān)系提出并回答簡(jiǎn)單的題。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            課件、題卡、小桶、小紅旗、旗座、玻璃珠

            教學(xué)過程:

           。ㄕn前交待插紅旗的個(gè)人成功體驗(yàn)與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作。

            一、大象生日事例,鞏固統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)

            1、創(chuàng)設(shè)故事情境,激趣入課

            *你們知道自己的生日是那天嗎?生答

            *今天也是一個(gè)特殊的日子,動(dòng)物園里正準(zhǔn)備給一位小朋友過生日。他是誰啊?(直接入課)

            *這么多的客人,他們正給大象胖胖唱生日歌呢。我們也一起來吧。ㄒ黄鸪崭瑁。(營造氣氛)

            2、統(tǒng)計(jì)客人數(shù)量,完成統(tǒng)計(jì)表

            *讓我們找找,都來了那些客人?(學(xué)生指出,老師點(diǎn)出來形成象形統(tǒng)計(jì)圖)

            *數(shù)一數(shù)各有多少?師課件填表。

            3、問題與解決

            *根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?生:我發(fā)現(xiàn)

            *你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?生提出問題,再解決。

            二、摸珠子事例,教學(xué)可能性大小

            1、介紹游戲做法

           。ㄍ队皟x投影)游戲方法;游戲規(guī)則。

            裁評(píng)方法:做得又好又快。

            2、小組玩并做好統(tǒng)計(jì),完成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

            *鞏固統(tǒng)計(jì)圖的記錄方法

            3、結(jié)果分析,導(dǎo)出結(jié)論

            *請(qǐng)一小組代表發(fā)言:根據(jù)圖表,你發(fā)現(xiàn)了什么?(什么顏色的次數(shù)最多?)再看實(shí)物論證。

            *再次發(fā)言,引導(dǎo)形成結(jié)論意識(shí)。

            *小組同學(xué)根據(jù)圖表,推測(cè)哪種顏色球的多少,再實(shí)證。

            三、水果事例,解決實(shí)際生活問題

            1、提出問題

            *老師有一個(gè)水果店,賣了這幾種水果(課件出示)。

            *你喜歡吃那些水果?生答

            *好的!大家到時(shí)來**的時(shí)候,老師請(qǐng)客!老師想請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M中調(diào)查一下,把你們喜歡吃的水果都記下來?

            2、學(xué)生調(diào)查

            *小組活動(dòng),完成統(tǒng)計(jì)表格。

            3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況,解決問題

            *根據(jù)你們的統(tǒng)計(jì),你能發(fā)現(xiàn)什么?

            *現(xiàn)在生意特好!我呢,就想再進(jìn)一點(diǎn)水果?你認(rèn)為現(xiàn)在可以去進(jìn)點(diǎn)什么水果才是最好賣的?

            四、生活中還有什么地方用到了統(tǒng)計(jì)呢?

            *班上的同學(xué),看一看是男同學(xué)多還是女同學(xué)多!

            *統(tǒng)計(jì)學(xué)校的老師,知道學(xué)校是男老師多還是女老師多!

            *看看什么東西好賣!(市場(chǎng)調(diào)查,進(jìn)貨)

            *天氣調(diào)查,幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)!

            *比多少!

            五、學(xué)習(xí)情況事例,就地挖掘教材

            1、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況

            *學(xué)生清理小紅旗的面數(shù),完成數(shù)據(jù)收集。

            *完成統(tǒng)計(jì)表(課件)

            2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)

            *你可以看出什么?

            3、教師總結(jié)

            六、品牌電視事例,課堂延伸

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