四年級人音版音樂第7冊第三單元教案

　　第三課 欣賞《乒乓變奏曲》，《陀螺》，《打字機》

　　教學目標：

　　1. 通過聆聽管弦樂《陀螺》，《打字機》，感受音樂形象和結(jié)構(gòu)，進一步體會音樂要素對塑造音樂形象的作用。

　　2. 聆聽《乒乓變奏曲》，初步感受和了解變奏曲的結(jié)構(gòu)，感受節(jié)奏，音符的變化所表現(xiàn)的不同音樂情景。

　　嘗試用變化節(jié)奏的方法編創(chuàng)變奏曲。

　　教學進程：

　　1.《哦，十分鐘》導入節(jié)奏練習

　　設(shè)問：

　　A：同學們課間喜歡什么運動？

　　B:能不能把這個運動節(jié)奏念出來？

　　2.聆聽樂曲，說說這段音樂像什么在跳動。

　　3.復聽樂曲主題部分，請學生跟著音樂節(jié)奏，模仿打乒乓球的動作進行律動。

　　4.指導學生模唱主題旋律，感受旋律進行特點。

　　5.分段聆聽，說說音樂是怎樣變化的，每次變化所聯(lián)想的場景。

　　6.初聽管弦樂曲《陀螺》，

　　設(shè)問：你聽到陀螺轉(zhuǎn)動的聲音嗎？

　　7.跟著音樂律動，讓學生根據(jù)音樂設(shè)計不同的'動作：

　　主題部分隨音樂抽打陀螺動作，間奏部分原地轉(zhuǎn)動身體模仿陀螺。

　　8.聆聽管弦樂曲《打字機》

　　設(shè)問：

　　1.在樂曲中你聽到了什么？

　　2.音樂的整體情緒是怎樣的？

　　9.再聽樂曲，感知音樂結(jié)構(gòu)和特點。

　　A.樂曲分幾部分組成？

　　B.教師引導從音樂節(jié)奏，旋律起伏，力度的對比等方面討論，總結(jié)出音樂的結(jié)構(gòu)和特點。

　　10.復聽樂曲，隨打字機模仿打字動作。

　　11.總結(jié)：生活中處處有音樂，我們要做發(fā)現(xiàn)音樂的有心人。

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