《精彩的馬戲》小班語(yǔ)言活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用“精彩”、“小心的”練習(xí)說(shuō)話。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用課文中的句子說(shuō)每幅圖的意思。
3、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察圖畫(huà)，理解各段中體現(xiàn)動(dòng)物表演特點(diǎn)的詞句和觀眾看表演反應(yīng)的詞語(yǔ)，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到這場(chǎng)馬戲的確十分精彩。知道馬戲團(tuán)里的動(dòng)物表演得精彩有趣，都是演員們精心訓(xùn)練的結(jié)果。
4、仿照課文二、三、四段的寫(xiě)法，任選略寫(xiě)的三個(gè)節(jié)目中的一個(gè)說(shuō)幾句話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
要運(yùn)用多媒體，再現(xiàn)馬戲表演的情景，縮短文本與學(xué)生的距離。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，幫助學(xué)生理解課文。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放馬戲場(chǎng)的.鼓掌聲和喝彩聲渲染氣氛，把學(xué)生的情感帶入馬戲表演的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生思維，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，自讀課文，理清文章脈絡(luò)，整體感知課文內(nèi)容。
3、學(xué)生自主選擇自己最感興趣的一個(gè)節(jié)目讀讀、并在小組里交流體會(huì)。
4、匯報(bào)交流，精讀品味。為了引導(dǎo)學(xué)生更深入地體會(huì)到馬戲的精彩之處，作者在遣詞造句中用詞的講究。我引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)部分精讀，關(guān)鍵之處細(xì)讀，特別之處品讀，達(dá)到句句順口，領(lǐng)其義，悟其理。并適時(shí)地運(yùn)用多媒體播放表演細(xì)節(jié)。
5、以演促讀，內(nèi)化語(yǔ)言。設(shè)計(jì)小游戲——應(yīng)聘馬戲團(tuán)的節(jié)目解說(shuō)員。讓學(xué)生在輕松的游戲活動(dòng)積累語(yǔ)言材料，培養(yǎng)語(yǔ)感。
6、啟發(fā)想象，延伸說(shuō)話。，運(yùn)用多媒體直觀播放這幾個(gè)節(jié)目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文第二、三、四小節(jié)的寫(xiě)法，仿說(shuō)一段話，這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，降低了說(shuō)話的難度。而且在語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。
7、觀看課件：“小狗做數(shù)學(xué)”、“猴子騎車”、“馬鉆火圈”。以四人小組為單位，選其中一個(gè)節(jié)目，把它說(shuō)具體。
活動(dòng)結(jié)束：
創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生仿說(shuō)的情境，這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，而且運(yùn)用了所學(xué)語(yǔ)言。
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