幼兒園大班語言教案:小青蟲的夢(mèng)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本次活動(dòng)選自省編大班教材上冊(cè)的主題《昆蟲》，秋天到了，昆蟲很活躍，在戶外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)�？匆妿讉�(gè)幼兒蹲到小樹下，細(xì)心觀察昆蟲，捉昆蟲的情景，昆蟲是生活中很常見的，幼兒很感興趣，我抓住幼兒的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng).文中的小青蟲是一只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想向別人虛心學(xué)習(xí)的小蟲，當(dāng)螞蟻、蝸牛、蜈蚣邀請(qǐng)它去玩耍、旅游，小心大公雞時(shí)，它沒有被玩耍所誘惑，也沒有被大公雞嚇倒，它一心只想飛，當(dāng)它醒來的時(shí)候，夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)，小青蟲通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這樣的形象，為幼兒做了好榜樣。
活動(dòng)目標(biāo)
(1) 理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，初步了解昆蟲的生長(zhǎng)過程。
(2) 提高幼兒參與游戲表演的積極性，從中去探索發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表述。
(3) 幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，知道見到人要打招呼。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解昆蟲的生長(zhǎng)過程，激發(fā)幼兒對(duì)夢(mèng)想的追求。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦故事課件，用來幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容，故事掛圖六幅，進(jìn)一步感受、體會(huì)、理解故事，為了增添活動(dòng)的趣味性，還準(zhǔn)備了一些小青蟲的.頭飾，布置情景表演場(chǎng)景，使活動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
活動(dòng)過程
一、 談話導(dǎo)入：
1、 今天，我們教室來了一位好朋友，你們瞧，它是誰呀？（小青蟲）
小朋友先聽聽它的自我介紹。（出示小青蟲），你們好！我今天穿了一件綠色的衣裳，我的名字叫小青蟲，我有一個(gè)夢(mèng)想，想講給小朋友們聽一聽，故事的名字叫《小青蟲的夢(mèng)》
二、看課件，完整欣賞故事一遍
提問：小青蟲變成蝴蝶前都向誰請(qǐng)教問題了？
小朋友，小青蟲到底是不是向這些好朋友請(qǐng)教問題的呢？我們?cè)偃枂栃∏嘞x。
1、 看掛圖教師分段講述故事
第一段
提問：“小青蟲有一個(gè)什么樣的夢(mèng)啊?”(像蝴蝶、像小鳥一樣地飛)
第二段——第五段
提問“小青蟲把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，它都向誰請(qǐng)教這個(gè)問題了？”（螞蟻、蝸牛、蜈蚣、蝴蝶）
它是怎樣跟這些朋友請(qǐng)教問題的？我們也一起和小青蟲請(qǐng)教這個(gè)問題吧！（你好！螞蟻弟弟，我想飛，你知道怎樣才可以飛嗎？你好！蝸牛嬸嬸，我想飛，你知道怎樣才可以飛嗎？蝴蝶姐姐，我渴望能像你一樣地飛，請(qǐng)告訴我怎樣才能飛起來？等等）教師邊指操作圖片。小朋友，小青蟲鎮(zhèn)懂禮貌，虛心向朋友們請(qǐng)教問題，我們也要向小青蟲學(xué)習(xí)，主動(dòng)和朋友們打招呼，虛心向他人請(qǐng)教問題，做個(gè)有禮貌，有恒心的好孩子！
三、 情景表演
1、今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了許多小青蟲頭飾，我們也來玩一玩《小青蟲的夢(mèng)》游戲。
2、接下來怎么玩這個(gè)游戲呢？音樂響起，小青蟲開始向它的朋友們請(qǐng)教問題，等音樂一停，小青蟲也要停下來。
3、幼兒游戲
提問：請(qǐng)這只小青蟲說說你都向誰請(qǐng)教問題了？你是怎樣向它們請(qǐng)教問題的？
4、欣賞課件，了解故事第六段內(nèi)容
提問：小青蟲原來的衣服為什么穿不上了？小青蟲在哪里睡了一覺呢？在夢(mèng)里，小青蟲又夢(mèng)見什么了？小青蟲睡醒后，發(fā)現(xiàn)自己變成什么了？
四、小結(jié)：
在生活中，我們和小青蟲一樣，只有肯努力，堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，幼兒隨音樂走出教室。
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