動(dòng)物說(shuō)話音樂(lè)教案
教學(xué)目的：
1 、通過(guò)聆聽(tīng)，培養(yǎng)學(xué)生分辨樂(lè)曲情緒的能力。
2 、指導(dǎo)學(xué)生用親切的歌聲表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和友好之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1 、感受歡快的音樂(lè)情緒。
2 、用親切的歌聲演唱。
教學(xué)用具：
小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾木魚(yú)《三只小豬》掛圖
教學(xué)過(guò)程：
1 、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2 、模唱練習(xí)： "6 、 1 、 3"
3 、聆聽(tīng)《三只小豬》
�。� 1 ）初聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到了什么聲音。
（ 2 ）讓學(xué)生描述小豬的外形，模仿小豬的叫聲。
�。� 3 ）出示《三只小豬》掛圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中是誰(shuí)，做什么。
�。� 4 ）讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)在教室里模仿小豬的動(dòng)作。
4 、學(xué)唱《動(dòng)物說(shuō)話》
�。� 1 ）聽(tīng)范唱，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音。
�。� 2 ）說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的外形，并模仿它們走路的樣子。你看到小動(dòng)物這樣可愛(ài)，你的心情如何，你要怎樣對(duì)待它。
�。� 3 ）在聽(tīng)范唱，模仿出歌中的拍手聲。
（ 4 ）跟老師練習(xí)節(jié)奏：先模仿老師的動(dòng)作（拍手、打肩、跺腳）。再讓學(xué)生自己想動(dòng)作模仿出這一節(jié)奏。
�。� 5 ）放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，可以輕聲哼唱，注意看老師和老師一起拍手。
�。� 6 ）讓學(xué)生聽(tīng)范唱，到拍手的`地方拍手。
�。� 7 ）讓學(xué)生和老師一起歌唱。
�。� 8 ）讓學(xué)生說(shuō)出自己不會(huì)唱的句子，老師教唱。
�。� 9 ）全體一起唱。
�。� 10 ）分組唱，各組想一個(gè)動(dòng)作來(lái)模仿歌中的節(jié)奏。
5 、表演
（ 1 ）讓學(xué)生拿起木魚(yú)，試一試怎樣敲聲音好聽(tīng)，然后一起敲拍手的節(jié)奏。
（ 2 ）邊伴奏邊演唱。
�。� 3 ）出示小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾說(shuō)出它們的名字。請(qǐng) 4 名同學(xué)到前面，戴上頭飾，模仿小動(dòng)物走路，其他同學(xué)歌唱。
（ 4 ）將學(xué)生分成 4 組，分別模仿一種小動(dòng)物，大家唱。當(dāng)唱到那種小動(dòng)物時(shí)，模仿這種小動(dòng)物的哪一組同學(xué)模仿動(dòng)作，不用歌唱。
�。� 5 ）讓學(xué)生說(shuō)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，將它編到歌中唱一唱。
6 、總結(jié)
同學(xué)們，你們這節(jié)課過(guò)的怎么樣，以后你們?cè)诳吹叫?dòng)物時(shí)，要多觀察它們的樣子和聲音，還要怎么樣。
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