小班語言《小星星》教案

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌《數(shù)星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點(diǎn)深受這個年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營造愉快的活動氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會誦唱兒歌，在活動中讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。

　　2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

　　3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。

　　活動重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：通過學(xué)學(xué)、做做、說說等活動理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。

　　2、難點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT演示文稿

　　幼兒用書第6頁

　　幼兒操作材料星星粘貼紙

　　活動過程：

　　一、 開始部分：

　　播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。

　　二、 基本部分：

　　1、教師演示文稿（1），請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？

　　2、教師演示文稿（2）請幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

　　師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？ 讓我們再聽一遍。

　　第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。

　　3、教師以啟發(fā)式提問的.方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

　　天上星星怎么樣？

　　娃娃看到星星做什么？

　　娃娃怎么數(shù)星星的？

　　數(shù)了多少顆星星？

　　為什么多了幾顆星星？

　　4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授

　　采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

　　以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。

　　5、幼兒操作活動。

　　教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。

　　播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。

　　給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

　　三、結(jié)束部分

　　引導(dǎo)幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動。

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