張衡傳語文教案

　　一教學目標：

　　(一)知識與能力

　　1.了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安排得當?shù)膶懛�，張衡傳教案�?/p>

　　2.掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。

　　(二)過程與方法

　　誦讀法

　　(三)情感態(tài)度和價值觀

　　了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻，學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。

　　二教學重難點：

　　1.記人敘事詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　2.文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。

　　三教學時數(shù)：兩課時

　　第一課時

　　(一)、導入

　　從中國歷史博物館里陳列的候風地動儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說起。在中國歷史博物館里陳列著候風地動儀的模型。早在1800年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個候風地動儀。這個儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在陳列的候風地動儀模型，是現(xiàn)代科學家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對候風地動儀的介紹說明用木料制成的。1959年黨和政府重修張衡墓時，郭沫若在墓碑上題詞道："如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見。"

　　(二)、解題

　　"傳"：傳記.記述的內(nèi)容是一個人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點。

　　比較"傳"的不同含義：

　　《張衡傳》《左傳》

　　《廉頗藺相如列傳》《詩集傳》

　　(傳記)(傳記)

　　張衡，作為一個偉大的學者，在中國歷史上是罕見的；作為一個偉大的科學家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學與自然學諸方面都有重大的貢獻。他在書法、繪畫上也有成就。他尤其注重實驗科學的研究和發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風地動儀比歐洲人第一次制出地震儀要早1700多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認。課文節(jié)選自《后漢書張衡傳》。

　　《后漢書》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽(今河南淅川縣東人)人，歷史學家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書，曉音律。始為尚書吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家漢書，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國孔熙選謀逆，伏誅。初中課文《樂羊子妻》變節(jié)選自《后漢書》。

　　(三)、導讀全篇，掌握內(nèi)容、結構、寫法

　　1.逐段閱讀

　　課文以時間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個自然段，各段內(nèi)容各有側重。

　　(1)寫張衡的文學才能、廉虛高潔的品格，以及他既關心國家而不慕榮利的性格。

　�、傩帐�，醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。

　�、诓┩ń�(jīng)典，才學非凡。用"遂"連續(xù)上下句道出其中原因。

　　游三輔、觀太學通五經(jīng)、貫六藝

　　因──────────→果

　�、壑t虛、踏實治學精神。這是他取得偉大成就的思想基礎。

　　雖才高于世，而無驕尚之情

　　雖然然而(轉折復句)

　　④不慕榮利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學研究。

　　從容淡靜、不交俗人舉孝廉不行、辟公府不就

　　(概括敘述)(列舉事例)

　�、蓐P心國事，文學才華杰出。

　　作《二京賦》：因以諷諫(關心國事)

　　精思博會(文才出眾)

　�、扌〗Y：才能奇特，品質(zhì)高尚。

　　大將軍鄧騭奇其才累如不應

　　(側寫其才之奇)(正寫其品之高)

　　此段有概括，有實例，敘事簡明而不空泛。

　　(2)寫張衡擅長于器械制造，尤致思于天文陰陽歷算術學，取得突出的科技成就。

　　他應如入仕途，為的是有方便條件從事科學研究。

　　"衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學…遂乃研核陰陽…"

　　文中兩個"善"和"尤致思"表現(xiàn)其特長。

　　(3)寫張衡不慕官場名利。簡要敘述官職變遷情況。

　　"不慕當世，所居之官輒積年不徒。"

　　(4)著重介紹張衡制作的候風地動儀。

　�、僦谱鲿r間和儀器名稱。

　�、趦x器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。

　�、蹆x器的機關構造。說明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。

　�、苡X知地震的道理，從內(nèi)外結合上說明動儀的作用，教案《張衡傳教案》。

　　⑤儀器的效果：靈驗如神，用實驗證明地動儀的靈驗和準確。由"怪"到"服"，形象地反映出人們對這新儀器的.認識過程。

　�、迌x器正式投入使用。

　　此段像一篇小型的說明文，從制作時間、名稱、外形、內(nèi)部構造、功能、效果和應用等方面，對候風地動儀作了介紹，說明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個說明來復制候風地動儀。

　　(5)寫張衡在政治上的作為。

　�、僬�治才能。交代河間地區(qū)的險惡環(huán)境，用以反襯其才干。

　�、谡�績卓著。寫其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書。

　�、凼攀罆r間。

　　語言極其簡練。"治威嚴，整法度"，高度概括。"上下肅然"，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。

　　2.分析結構。

　　全文五個自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學成就，自然應合為一大段。這樣，就理清了文章的結構。全文可分為三個部分：

　　(1)寫張衡的品格和文才①

　　(2)寫張衡在科學技術上取得的成就(②③④)

　　(3)寫張衡的政治才干(⑤)

　　第二部分是文章的重點，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專門介紹候風地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點。

　　作者這樣處理文章的詳略安排。無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點。

　　第二課時

　　一文化常識

　　1.文史專名

　　(1)五經(jīng)：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》

　　(2)六藝：①禮、樂、射、御、書、數(shù)。(學問和技能)

　　②五經(jīng)十《樂》。(說經(jīng)的經(jīng)文和傳文)

　　(3)四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》。

　　(4)經(jīng)、舒心："經(jīng)"批儒家的經(jīng)典著作；"傳"指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。

　　(5)四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》國志》。

　　(6)史漢：《史記》、《漢書》。

　　(7)《漢書》：紀傳體、斷代史。

　　(8)紀傳體：編年體；國別體。(例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國策》)

　　(9)通史；斷代史。(例如：《史記》；《漢書》)

　　(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長安和東漢的都城洛陽。

　　2.官職專名及相關用語。

　　(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉(掌管軍事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)為三公，是當時最高的官。

　　(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　(4)公車：官署，總領天下征召事務。設公車令。

　　(5)郎中：官名。

　　(6)太史令：兼管天文和國史。

　　(7)河間王(劉政)的相，類似太守。

　　(8)國王：指河間王。國，諸候國。

　　(9)尚書：協(xié)助皇帝處理政務的官員。

　　(10)舉：推薦。(被)舉薦任官。("舉孝廉不行")

　　(11)行：去應薦。

　　(12)辟：征召，召來授官。(被)召。("連辟公府不就")

　　(13)就：就職，任職。

　　(14)召：召請來授官。("累召不應")

　　(15)應：應職，接受官職。

　　(16)拜：任命，授給官職。("拜為上卿")

　　(17)遷：調(diào)動官職。("再遷為太史令")左遷，降職貶官。

　　(18)轉：調(diào)動官職。("再轉復為太史令")

　　(19)徙：調(diào)動官職。("所居之官輒積年不徙")

　　(20)出：離京去外地為官。("出為河間相")

　　(21)下車：指官吏初到任。("下國伊始"、"衡下車")

　　(22)視事：指官員到職工作。("視事三年")

　　(23)除：拜官。除去舊職任新職。("予除右丞相兼樞密使")

　　(24)乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。("上書乞骸骨")

　　3.其他

　　(1)年號紀年。

　　①永元中②陽嘉元年③永和初④元豐七年⑤元和十年⑥德二年

　　(2)地名。①南陽西鄂人也②三輔(京城附近的三個地區(qū))

　�、酆娱g相④京師(京城)

　　(3)學校。①太學(最高學俯)("今諸生學于太學")

　�、谟^、游(指游學，考察學習)

　　③庠、序(學校)("俾人邑癢")

　　④國子監(jiān)(明清最高學府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生)("老監(jiān)生")

　　⑤教授、博士、直講、助教(教學人員)("有司業(yè)、博士為之師")

　　(4)姓名。("名"和"字"有對應關系)

　�、購埡庾制阶英谇�原名平

　　③韓愈字退之④蘇軾字子瞻

　�、萏K轍字子由⑥諸葛亮字孔明

　�、邉�備字玄德⑧關羽字云長

　�、釓堬w字翼德⑩趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安班固字孟堅

　　二語言知識

　　1.副詞

　　(1)表示全面、概括的副詞。

　�、俳裕航噪[在尊中。/于是皆服其妙。/皆出營立觀。

　�、谙蹋壕�師學者咸怪其無征。/江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機之正。/盡收其他。/盡失其度。

　�、墚叄喝嘿t畢至。

　�、菥悖捍�、糧、戰(zhàn)俱辦。/待吾客與俱。

　�、尴ぃ合な官�兵負草填之。/悉府庫以賑之。

　�、吲e：舉家慶賀。/殺人如不能舉。

　�、鄤伲盒倘巳缈植粍佟�/不勝枚舉。

　�、醾洌杭s與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。

　　(2)表示長久、經(jīng)常的副詞。

　�、俪＃撼�從容淡靜，不好交接俗人。/常痛于骨髓。

　　②雅：安帝雅聞衡善術學。

　�、鬯兀簶s祿遇足下素厚。/素疾大戶兼并。

　　(3)表示否定的副詞。

　�、俨唬汉獠荒疆斒�。②未：自書典所記，未之有也。

　　③無：雖才高于世，而無驕尚之情。④弗：行道之人弗受。

　　⑤非：夫仁義辯智非所以持國也。⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。

　�、呶穑涸笇④娢饝]。⑧莫：愿早定大計，莫用眾人之議也。

　　2.多義詞

　�、庞^

　�、儆^太學(觀摩學習)②大王見臣列觀(殿堂)

　�、鄞嗽狸枠侵�大觀也(景像)④玄都觀里桃千樹(道士廟)

　�、輪⒋岸�

【張衡傳語文教案】相關文章：

（人教必修四）張衡傳教案03-21

張衡少年的名人故事04-23

蘇武傳精選教案03-21

語文園地語文教案03-02

語文《檢閱》教案11-27

語文閱讀教案09-19

語文《公輸》教案08-20

《語文園地一》語文教案12-03

《語文園地七》語文教案11-28

《語文園地二》語文教案11-27