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感知7以內(nèi)的數(shù)量數(shù)學教案
設計思路
正確感知7以內(nèi)的數(shù)是幼兒園中班數(shù)學教學的內(nèi)容，夾子是一種平凡、極生活化的物件，但是在家中有時極少有機會讓孩子動手操作的。在本教學活動中，教師選用生活中經(jīng)常使用的夾子為題材，延發(fā)出一個生動而符合幼兒年齡特點的生活化、游戲化的數(shù)學活動。采用層層遞進的“夾子游戲”充分調(diào)動了孩子參與學習的積極性，幼兒教育網(wǎng)活躍了學習氛圍，同時也充分挖掘了不起眼的夾子身上不平凡的教學契機。孩子在游戲過程中不斷的點數(shù)夾子的數(shù)量，鍛煉了孩子手口一致點數(shù)的能力，同時讓孩子不斷進行數(shù)量的比較，更重要的是幼兒始終沉浸在游戲情境中，充分體驗了數(shù)學活動帶來的樂趣。幼兒教育網(wǎng)出品
活動目標：
1、正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致點數(shù)，按數(shù)取物的操作能力。幼兒教育網(wǎng)
2、嘗試從身邊事物尋找數(shù)與物的關系，通過夾子游戲提高動手操作活動。幼兒教育網(wǎng)出品
3、體驗數(shù)學活動的興趣，養(yǎng)成良好的整理習慣。幼兒教育網(wǎng)
活動準備：
每人一套精美的小夾子，衣服，數(shù)卡。
活動過程：
一、復習6以內(nèi)的數(shù)。
游戲：
1、聽鈴聲夾夾子。
師 ：鈴聲開始，小朋友就往身上夾夾子，當鈴聲停下來，小朋友數(shù)一數(shù)夾了幾個夾子。
2、聽鈴聲舉數(shù)卡
師：鈴聲響起來開始往身上夾夾子，鈴聲停，數(shù)出夾子的總數(shù)，舉出相應的數(shù)卡。
3、聽鈴聲次數(shù)夾夾子
師：教師敲鈴，幼兒根據(jù)所敲鈴聲次數(shù)夾夾子，并準確的說出相應的數(shù)量。
二、感知7的數(shù)量
1、夾子和娃娃做游戲
（1）、師：夾子一個人覺得太孤單了，看誰來陪她一起玩呢？（小娃娃）
（2）、（師往娃娃身上夾夾子）有幾個夾子和娃娃一起玩？（6個）怎樣把（4個）變成（7個）夾子。
師：6個夾子添上一個夾子就是7個夾子，6添上1是7.
2、用圓點表示夾子的數(shù)量。
（1）、（娃娃點圓點）：夾子真能干讓我們來獎勵他們吧！
�。�2）、（師邊說邊操作）：一個夾子一個圓點，一個夾子一個圓點……現(xiàn)在有幾個圓點了，讓我們一起來數(shù)一數(shù)（7個圓點）幾個夾子，7個圓點和7個夾子一樣多嗎？（一樣多）
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