語文教案《比尾巴》
一、教學要求：
1、學會6個生字，“尾、巴、比、好、把、傘”。認識3個偏旁“女”“”“人”，認識8個生字“尾、短、像、猴、兔、松、鴨、鼠、孔、雀”。
2、能正確流利地讀短文，學習朗讀問話的句子，會背誦課文。
3、認識圖上的動物，了解它們尾巴的特點。
二、教學重點、難點：
重點：學習句子詞語
難點：觀察插圖再讀課文，培養(yǎng)學生讀書、說話能力。
三、教具準備：
投影儀、掛圖、小黑板
四、課時安排
2課時
第一課時
一、導入
森林里一年一度的比尾巴活動就要開始啦！同學們想去看看嗎？好！老師帶你們一塊兒去。上車后請你們坐好并閉上眼睛，一邊聽兒歌，一邊想?yún)⒓咏裉毂任舶偷膭游锒加心男?/p>
二、聽配樂的兒歌《比尾巴》。
三、（到了，請同學們睜開眼睛）說說參加今天比尾巴的動物都有哪些？
�。S著學生的講述，師在黑板上出現(xiàn)對應的動物圖。）
過渡：它們都跟誰比，比的結果怎樣，你們想知道嗎？（想）那我們就到課文找答案吧！
四、初讀課文。
1、借助拼音，自由輕聲讀課文，看清音節(jié)，讀準字音。
2、再讀課文；對照生字表；找到生字多讀幾遍，記住字音；
3、檢查自讀情況。
�。�1）抽讀音節(jié)卡片：s。ng
shu
shui
zui
xiang
chang
san
bian
（2）抽讀生字卡片。（讀準字音，包括第三聲。）
�。�3）個別讀課文。（誰愿意讀，就請誰來讀，可多讀幾個。）
�。�4）齊讀課文。
五、圖文結合，理解詞句的意思。
1、認識小節(jié)。
2、學習第一、二兩節(jié)。
�。�1）自由讀一、二兩節(jié)課文，數(shù)一數(shù)這兩節(jié)課文共有幾句話？這幾句話之間有什么聯(lián)系？（共有六句話，前三句是問話，后三句是回答。）
（2）再讀一讀這兩節(jié)課文，說一說你都讀懂了什么？（猴子的尾巴長，兔子的尾短，松鼠的尾母像—把傘。）
（3）結合看圖，比較“長”和“短”。[
a．比較猴子、兔子的尾巴。
b．比較猴子、松鼠的.尾巴。
c．小結。
通過比較，告訴學生“長”和“短”是一對反義詞是通過相互比較而得出來的。
�。�4）指導朗讀第一、二節(jié)句子。（重點指導讀問句）
（5）指導學生用一問一答的方式讀一七二兩節(jié)韻內容。
3、學習第三、四兩節(jié)。
�。�1）說明：這兩節(jié)與前面兩節(jié)形式相同，可：以按照前面的學習方法。
�。�2）自由讀課文，想一想從中你讀懂了什么？
（3）結合看圖，比較一下它們的尾巴，加深對“彎”“扁”“好看”等詞理解。
（4）指導讀三、四兩節(jié)。
（5）指導學生用一問一答的形式讀三、四節(jié)的內容。
六、指導朗讀，背誦課文。
1、用男女生對話的形式朗讀全文。
2、根據(jù)板書和插圖作提示，指導學生背誦課文。
七、鞏固練習，擴散思維。
你還認識哪些動物的尾巴？它們的尾巴是什么樣子的？
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