《果園機(jī)器人》語文教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。
�。�、感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨(dú)立閱讀的能力，提高對文章的略讀能力。
【教學(xué)過程】
一、激趣引入
１、出示智能小猴玩具，指名上臺玩一玩。通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
２、引導(dǎo)：
機(jī)器猴是多么有趣�。C(jī)器人會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀課文。
�。场鍟n題，齊讀。
二、自讀課文，把握大意
１、自由讀：
同學(xué)們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！
�。病⑼阑プx：
讀給你的`同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，如果對方有讀得不準(zhǔn)確的地方，請你幫他指出來。
�。�、默讀課文：
�、� 要求學(xué)生不指讀，不動唇，不出聲。
�、� 在課文中找出指定的詞語并想辦法用相近或相反的詞來代替。
�。�、課文講了個什么故事，你能用比較簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。
因?yàn)椋?），所以需要機(jī)器人（ ）；因?yàn)椋?），所以又想讓果園機(jī)器人（ ）。
�。�、反饋：
指名說，注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說清楚完整。
板書：
聰明能干 自己充電
�。丁⒄n文中的機(jī)器人哪些地方有趣？找到有關(guān)的句子勾出來，再反復(fù)地讀幾遍。
�。�、和大家交流自己的感受。
三、有感情地朗讀課文
�。薄⒂米约合矚g的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。
２、展示：
學(xué)生讀課文中有趣的地方，其他同學(xué)參與評價。
３、齊讀課文。
四、綜合拓展
�。�、交流：
科學(xué)技術(shù)越來越先進(jìn)了，機(jī)器人除了為果農(nóng)采摘果子外，你還想讓它們干什么？說說你的想法。
�、� 小組交流。
⑵ 班級交流。
�。病⒖偨Y(jié)：
機(jī)器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊！
五、小練筆
讓我們展開想象，想一想將來想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。
六、板書設(shè)計(jì)
聰明能干──果園機(jī)器人──自己充電
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